為客觀、公正、科學(xué)地評價普通本科高等學(xué)校教師的教學(xué)科研水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)高校教師隊伍，促進(jìn)高等教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)國家法律法規(guī)和我省職稱制度改革的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省普通本科高校教師隊伍實際，特制定《安徽省普通本科高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件》（試行）?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。試行過程中有何問題，請及時與我們聯(lián)系。
安徽省普通本科高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件
（試行）
第一章 總 則
第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評價我省本科院校教師的業(yè)務(wù)能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的高等學(xué)校教師隊伍，促進(jìn)高等教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《教師法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》以及國家和我省職稱制度改革的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省普通本科高等學(xué)校教師隊伍實際，特制定本資格條件。
第二條 堅持以師德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為依據(jù)，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，引導(dǎo)教師積極從事人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。在教學(xué)科研崗位上做出突出貢獻(xiàn)者，可破格或優(yōu)先申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。
第三條 對符合本規(guī)定申報條件的人員，通過評審或其他與評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格人員，表明其具備承擔(dān)相應(yīng)崗位工作的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
第四條 本資格條件適用于全省本科高等學(xué)校（含安徽廣播電視大學(xué)本部）的教師申報講師、副教授、教授資格。
第二章 基本條件
第五條 基本素質(zhì)要求
（一）具有良好的思想政治素質(zhì)，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
（二）具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)；以學(xué)生為本，教書育人；學(xué)風(fēng)端正，為人師表。
（三）具有良好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，較好地履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，任期內(nèi)年度考核均為合格以上等次。
（四）具有高等學(xué)校教師資格。
（五）出現(xiàn)下列情形之一的，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報：
1、任期內(nèi)受警告處分者，延遲1年申報；任期內(nèi)受記過以上處分者，延遲2年申報。
2、任期內(nèi)有教學(xué)事故者，延遲1年申報；任期內(nèi)有重大教學(xué)事故者，延遲2年申報。
4、謊報學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當(dāng)年申報資格外，延遲2年申報。
5、任期內(nèi)年度考核不合格、未定等次者，順延申報。
第六條 外語水平要求
熟練掌握一門外語，取得職稱外語考試合格證書或符合規(guī)定的免試條件。
第七條 計算機應(yīng)用能力要求
具有開展教學(xué)科研工作所需的計算機應(yīng)用能力，取得職稱計算機應(yīng)用能力考核合格證書或符合規(guī)定的免試條件。
第八條 繼續(xù)教育要求
結(jié)合從事的教學(xué)與科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
第三章 講師資格條件
第九條 直接認(rèn)定講師資格條件
（一）獲得博士學(xué)位后，經(jīng)考察，能勝任和履行講師職責(zé)。
（二）獲得碩士學(xué)位后，從事高校教學(xué)滿3年；或獲得大學(xué)本科學(xué)歷，工作后取得碩士學(xué)位從事高校教學(xué)滿1年，累計從事本專業(yè)工作滿3年。
其它人員申報，應(yīng)符合以下十至十二條具體要求。
第十條 學(xué)歷和資歷符合下列條件之一
（一）研究生畢業(yè)或獲得第二學(xué)士學(xué)位后，受聘助教職務(wù)滿3年。
（二）獲得學(xué)士學(xué)位后，取得同等學(xué)力申請碩士學(xué)位進(jìn)修班省部級結(jié)業(yè)證書，受聘助教職務(wù)滿4年。
第十一條 教育教學(xué)工作符合下列要求
（一）熟練掌握高等教育理論的基礎(chǔ)知識，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識，有l(wèi)篇以上具有獨立見解的教學(xué)總結(jié)。
（二）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。其中，公共課、基礎(chǔ)課的教師獨立、系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作；專業(yè)課教師擔(dān)任過專業(yè)課部分或全部講授工作，承擔(dān)過1門以上課程的輔導(dǎo)答疑、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)工作。
（三）教學(xué)效果良好，歷年教學(xué)質(zhì)量考核合格；或獲得校級教學(xué)獎。
（四）擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、實習(xí)管理或其他教育教學(xué)管理工作1年以上，或按學(xué)校的安排，到企業(yè)、農(nóng)村等生產(chǎn)一線實習(xí)、工作3個月以上或參與產(chǎn)學(xué)研合作研究1項以上。
第十二條 教學(xué)科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項
（一）在四類以上期刊發(fā)表本學(xué)科教學(xué)或科研論文1篇以上。
（二）在三類以上期刊發(fā)表本學(xué)科教學(xué)或科研論文1篇以上；體育、藝術(shù)類教師或公共課教師在四類以上期刊發(fā)表本學(xué)科教學(xué)或科研論文1篇以上；或正式出版本專業(yè)2萬字以上學(xué)術(shù)著作（含教材）1部。
（三）參加五類以上科研課題1項以上，并取得階段性成果。
（四）獲三類以上科研獎勵1項以上；或獲專利1項以上。
（五）參加三類以上成果推廣1項以上。
（六）參加校級以上教育教學(xué)研究項目1項以上。
（七）獲校級以上教學(xué)成果獎1項以上。
（八）取得四類以上教學(xué)效果1項以上。
第四章 副教授資格條件
第十三條 學(xué)歷和資歷符合下列條件之一
（一）獲得博士學(xué)位后，受聘講師職務(wù)滿2年。
（二）獲得碩士學(xué)位，受聘講師職務(wù)滿5年。
（三）研究生畢業(yè)或獲得第二學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)滿6年。
（四）1993年前獲得本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得同等學(xué)力申請碩士學(xué)位進(jìn)修班省部級結(jié)業(yè)證書，受聘講師職務(wù)滿8年。
第十四條 教育教學(xué)工作符合下列要求
（一）對本學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)，在本學(xué)科領(lǐng)域一個方面有較高深的造詣，能及時掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，發(fā)表過1篇以上教學(xué)研究論文。
（二）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。公共課教師須系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上公共課、公共基礎(chǔ)課的講授工作，且年平均承擔(dān)教學(xué)的課堂講授時間滿200教時，或?qū)Ｂ殢氖聦W(xué)生思想政治工作；專業(yè)課教師須系統(tǒng)擔(dān)任過2門以上課程的講授工作（1門為專業(yè)基礎(chǔ)課或主干課程）。同時，按照教學(xué)計劃要求，指導(dǎo)過學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)活動、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等，是研究生或青年教師的導(dǎo)師組成員。
（三）教學(xué)觀點正確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法得當(dāng)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，注意對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把育人滲透到教學(xué)過程中，關(guān)心學(xué)生全面成長，教學(xué)效果良好，歷年教學(xué)質(zhì)量考核合格。
（四）作為一個固定的教學(xué)、科研團隊成員，為該團隊做出一定的貢獻(xiàn)，并參加學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、隊伍建設(shè)，對提高教學(xué)質(zhì)量有促進(jìn)作用。
第十五條 教學(xué)科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項
（一）在三類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文2篇以上，其中在二類以上期刊發(fā)表1篇以上。
（二）在二類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文1篇以上；或正式出版本專業(yè)6萬字以上學(xué)術(shù)著作1部以上；或參加編寫國家級規(guī)劃教材，撰寫6萬字以上；或主編、副主編省級規(guī)劃教材；或參加編寫的教材獲省級以上教材獎，撰寫6萬字以上。
（三）參加三類以上科研課題（前3名）或主持四類科研課題1項以上，并取得階段性成果。
（四）獲二類以上科研獎勵1項以上或三類科研獎勵2項以上；或獲國家發(fā)明專利（前5名）1項以上；或獲實用新型專利2項以上。
（五）積極參加產(chǎn)學(xué)研合作，主持二類以上成果推廣1項以上。
（六）主持或參加國家級教育教學(xué)研究項目（前3名）；主持或參加省級教育教學(xué)研究項目（前2名）。
（七）獲國家級教學(xué)成果獎；或獲省級教學(xué)成果特等獎；或獲省級教學(xué)成果一等獎（前5名）、二等獎（前3名）。
（八）取得三類以上教學(xué)效果1項以上。
第十六條 公共課類教師教學(xué)科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項
（一）在三類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文2篇以上，其中在二類以上期刊發(fā)表1篇以上。
（二）在二類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文1篇以上；或正式出版本專業(yè)4萬字以上學(xué)術(shù)著作1部以上；或參加編寫國家級規(guī)劃教材，撰寫6萬字以上；或主編、副主編省級規(guī)劃教材；或參加編寫的教材獲省級以上教材獎，撰寫6萬字以上。
（三）參加四類以上科研課題（前3名），并取得階段性成果。
（四）獲三類二等獎以上科研獎勵1項以上；或獲國家發(fā)明專利（前5名）1項以上；或獲實用新型專利2項以上。
（五）積極參加產(chǎn)學(xué)研合作，取得二類以上成果推廣1項（前3名）。
（六）主持或參加國家級教育教學(xué)研究項目（前3名）；主持或參加省級教育教學(xué)研究項目（前2名）。
（七）獲國家級教學(xué)成果獎；或獲省級教學(xué)成果特等獎；或獲省級教學(xué)成果一等獎（前5名）、二等獎（前3名）。
（八）取得三類以上教學(xué)效果1項以上。
第十七條 體育、藝術(shù)類教師教學(xué)科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項
（一）在三類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文2篇以上。
（二）在二類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文1篇以上；或正式出版本專業(yè)4萬字以上學(xué)術(shù)著作1部以上；或參加編寫國家級規(guī)劃教材，撰寫6萬字以上；或主編、副主編省級規(guī)劃教材；或參加編寫的教材獲省級以上教材獎，撰寫6萬字以上。
（三）參加四類以上科研課題1項以上（前5名），并取得階段性成果。
（四）獲三類二等獎科研獎勵1項以上。
（五）取得二類以上專業(yè)實踐業(yè)績1項以上。
（六）主持或參加國家級教育教學(xué)研究類課題（前3名）；主持或參加省級教育教學(xué)研究類課題（前2名）。
（七）獲國家級教學(xué)成果獎；或獲省級教學(xué)成果特等獎；或獲省級教學(xué)成果一等獎（前5名）、二等獎（前3名）。
（八）取得三類以上教學(xué)效果1項以上。
第十八條 破格申報副教授條件
（一）獲得本科以上學(xué)歷，受聘講師職務(wù)滿規(guī)定任期的一半以上者，破格申報副教授任職資格，除符合正常申報基本條件、教育教學(xué)、教學(xué)科研成果要求外，必須主持四類以上科研課題，且符合下列條件之一：
1、在一類期刊上發(fā)表本學(xué)科論文4篇以上。
2、主持三類以上科研課題1項以上。
3、獲一類科研獎勵；或獲二類科研獎勵一等獎（前8名）、二等獎（前5名）、三等獎（前2名）。
4、獲國家級教學(xué)成果獎（前5名）；或獲省級教學(xué)成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（前2名）。
5、取得二類以上教學(xué)效果1項以上。
（二）符合正常申報基本條件、教育教學(xué)工作條件，并符合下列條件之一的，可不受學(xué)歷、資歷、職稱等條件限制，破格申報副教授資格：
1、在影響因子一區(qū)的期刊上發(fā)表論文1篇以上。
2、主持二類科研課題1項以上。
3、獲一類科研獎勵；或獲二類科研獎勵一等獎（前3名）。
4、獲國家級教學(xué)成果獎（前3名）或獲省級教學(xué)成果特等獎（前3名）、一等獎（第1名）。
第五章 教授資格條件
第十九條 學(xué)歷和資歷符合下列條件之一
（一）獲得碩士及以上學(xué)位，受聘副教授職務(wù)滿5年。
（二）研究生畢業(yè)或獲得第二學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)滿6年。
（三）45周歲以上且1993年前獲得本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得同等學(xué)力申請碩士學(xué)位進(jìn)修班省部級結(jié)業(yè)證書，受聘副教授職務(wù)滿8年。
第二十條 教育教學(xué)工作符合下列要求
（一）對本學(xué)科具有廣博、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，在本學(xué)科領(lǐng)域一個方面有較高深的造詣，及時掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，對學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生較大影響，發(fā)表過1篇以上教學(xué)研究論文。
（二）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。其中公共課教師須系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上公共課、公共基礎(chǔ)課的講授工作，且年平均承擔(dān)教學(xué)的課堂講授時間滿200教時，或?qū)Ｂ殢氖聦W(xué)生思想政治工作；專業(yè)課教師須系統(tǒng)擔(dān)任過2門以上課程的講授工作（1門為專業(yè)基礎(chǔ)課或主干課程）。教學(xué)效果良好，歷年教學(xué)質(zhì)量考核合格。
（三）具有指導(dǎo)高級研修人員的能力，能站在本學(xué)科的前沿，積極進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)改革，舉辦高水平的學(xué)術(shù)講座，指導(dǎo)研究生或青年教師取得較好成績。
（四）作為一個固定的教學(xué)、科研團隊成員，為該團隊做出較大的貢獻(xiàn)，并積極進(jìn)行學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究和教學(xué)改革，對提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平有帶動作用。
第二十一條 教學(xué)科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項
（一）在二類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文4篇以上，其中在一類期刊上發(fā)表1篇以上;或在二類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文6篇以上。并且主持三類科研課題1項以上，或參加二類以上科研課題（前3名）并主持四類科研課題1項以上，并取得階段性成果。
（二）在一類期刊上發(fā)表本學(xué)科論文1篇以上；或正式出版與本人研究方向一致的10萬字以上學(xué)術(shù)著作1部以上；或主編、副主編國家級規(guī)劃教材；或主編省級規(guī)劃教材；或主編、副主編的教材獲省級以上教材獎。
（三）主持三類以上科研課題1項以上。
（四）獲一類科研獎勵；或獲二類科研獎勵一等獎（前5名）、二等獎（前3名）；或獲國家發(fā)明專利2項以上（前3名）；或獲國家發(fā)明專利１項以上（第１名）。
（五）積極參加產(chǎn)學(xué)研合作，主持一類成果推廣1項以上。
（六）主持或參加國家級教育教學(xué)研究項目（前2名）；或主持省級教育教學(xué)研究項目。
（七）獲國家級教學(xué)成果獎；或獲省級教學(xué)成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（第１名）。
（八）取得二類以上教學(xué)效果1項以上。
第二十二條 公共課類教師教學(xué)科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項
（一）在二類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文3篇以上，其中在一類期刊上發(fā)表1篇以上;或在二類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文5篇以上。并且參加三類以上科研課題（前3名）或主持四類科研課題1項以上，并取得階段性成果。
（二）在一類期刊上發(fā)表本學(xué)科論文1篇以上；或正式出版與本人研究方向一致的6萬字以上學(xué)術(shù)著作1部以上；或主編、副主編國家級規(guī)劃教材；或主編省級規(guī)劃教材；或主編、副主編的教材獲省級以上教材獎。
（三）主持三類以上科研課題1項以上。
（四）獲二類以上科研獎勵1項以上；或獲三類科研獎勵2項以上（第1名）。
（五）積極參加產(chǎn)學(xué)研合作，取得一類成果推廣1項以上（前3名）。
（六）主持或參加國家級教育教學(xué)研究項目（前2名）；或主持省級教育教學(xué)研究項目。
（七）獲國家級教學(xué)成果獎；或獲省級教學(xué)成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（第１名）。
（八）取得二類以上教學(xué)效果1項以上。
第二十三條 體育、藝術(shù)類教師教學(xué)科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項
（一）在二類以上期刊上發(fā)表本學(xué)科論文4篇以上，其中在一類期刊上發(fā)表1篇以上;或在二類以上期刊發(fā)表本學(xué)科論文6篇以上。并且參加三類以上科研課題（前3名）或主持四類科研課題，并取得階段性成果。
（二）在一類期刊上發(fā)表本學(xué)科論文1篇以上；或正式出版與本人研究方向一致的6萬字以上學(xué)術(shù)著作1部以上；或主編、副主編國家級規(guī)劃教材；或主編省級規(guī)劃教材；或主編、副主編的教材獲省級以上教材獎。
（三）主持三類以上科研課題1項以上。
（四）獲三類科研獎勵1項以上（第1名）。
（五）取得一類專業(yè)實踐業(yè)績1項以上。
（六）主持或參加國家級教育教學(xué)研究項目（前2名）；或主持省級教育教學(xué)研究項目。
（七）獲國家級教學(xué)成果獎；或獲省級教學(xué)成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（第１名）。
（八）取得二類以上教學(xué)效果1項以上。
第二十四條 破格申報教授條件
（一）獲得本科以上學(xué)歷，受聘副教授職務(wù)滿規(guī)定任期的一半以上者，破格申報教授任職資格，除符合正常申報基本條件、教育教學(xué)、教學(xué)科研成果要求外，必須主持三類以上科研課題，且符合下列條件之一：
1、在一類期刊上發(fā)表本學(xué)科論文5篇以上。
2、主持二類以上科研課題1項以上。
3、獲一類科研獎勵（前5名）；或獲二類科研獎勵一等獎（前3名）、二等獎（前2名）。
4、獲國家級教學(xué)成果獎（前3名）；或獲省級教學(xué)成果特等獎（前3名）、一等獎（前2名）、二等獎（第1名）。
5、取得一類教學(xué)效果1項以上。
（二）符合正常申報基本條件、教育教學(xué)工作條件，并符合下列條件之一的，可不受學(xué)歷、資歷、職稱等條件限制，破格申報教授資格：
1、在影響因子一區(qū)的期刊上發(fā)表論文3篇以上。
2、主持一類科研課題1項以上；或二類科研課題2項以上。
3、獲一類科研獎勵二等以上獎勵（前3名）。
4、獲國家教學(xué)成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（第1名）。
第六章 附則
第二十五條 對幾類人員的特殊規(guī)定
（一）經(jīng)認(rèn)定從國（境）外引進(jìn)的高層次人才，回國后在高校教學(xué)、科研崗位工作1年以上，根據(jù)其資歷和實際水平，3年內(nèi)可直接申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。3年后按正常程序、條件申報。
（二）由國家機關(guān)調(diào)入高等學(xué)校從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，在調(diào)入高校工作3年內(nèi)，可以根據(jù)本人的學(xué)歷、資歷條件和業(yè)績成果比照同類人員申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。在國家機關(guān)工作的時間和現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)工作時間可以合并計算。3年后按正常程序、條件申報。
（三）從企業(yè)、科研院所等其他專業(yè)技術(shù)工作崗位轉(zhuǎn)至教學(xué)崗位的人員，按轉(zhuǎn)崗規(guī)定評聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。申報教師高一級職務(wù)時，須任滿一個任職年限，其中從事高校教學(xué)工作滿3年。轉(zhuǎn)崗前后任職年限可以合并計算。業(yè)績成果以從教后業(yè)績、成果為主，原從事專業(yè)技術(shù)工作的論文、研究成果可適當(dāng)參考，不超過總要求的三分之一。
（四）出站博士后人員，經(jīng)學(xué)校考核能夠勝任高校教學(xué)科研工作，并符合本資格條件規(guī)定的，可以直接申報副教授資格。
（五）先參加工作后取得規(guī)定學(xué)歷的人員，取得規(guī)定學(xué)歷后，須任滿一個任職年限，方可申報高一級專業(yè)技術(shù)資格。
（六）兼任管理工作的教師，教學(xué)工作量要求不低于同學(xué)科專任教師的二分之一。
（七）經(jīng)高校同意參加培訓(xùn)進(jìn)修或在職攻讀學(xué)位的教師，任現(xiàn)職期間年均教學(xué)工作量不得少于規(guī)定教學(xué)工作量的70％。
（八）仍被聘從事教學(xué)的離退休人員以及申報當(dāng)年達(dá)到退休年齡的人員，可以申報高一級專業(yè)技術(shù)資格。但不予聘任，不兌現(xiàn)相關(guān)待遇。
第二十六條 本資格條件有關(guān)詞語或概念的解釋
（一）本資格條件中所有的業(yè)績均為任現(xiàn)職以來所取得的成果（所有成果的截止日期為教育廳規(guī)定的報送材料日期前一個月）。
（二）本資格條件中規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位），是指國民教育序列中與申報學(xué)科專業(yè)相同或相近專業(yè)學(xué)歷（學(xué)位）。持有專業(yè)與申報專業(yè)不同的，必須參加過同專業(yè)1年以上進(jìn)修并取得結(jié)業(yè)證書。
（三）本資格條件規(guī)定的直接認(rèn)定對象是指全日制高校畢業(yè)生，不含“五大”畢業(yè)生。
（四）教學(xué)質(zhì)量考核：指學(xué)校組織的學(xué)年度常規(guī)教學(xué)質(zhì)量考核?？己瞬扇W(xué)生測評、專家聽課、督導(dǎo)評教、隨機抽查教案等方式進(jìn)行，考核結(jié)果向省教育廳備案。
專業(yè)技術(shù)資格評審實行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制，教學(xué)質(zhì)量考核不合格者不得申報專業(yè)技術(shù)資格。
（五）本資格條件所要求的論文必須是獨立或第一作者或外文刊物通訊作者完成，并公開發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號的學(xué)術(shù)刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號的正式出版物。在學(xué)術(shù)期刊的“增刊、特刊、?？］嫛鄙习l(fā)表的論文以及論文集上收錄的論文均不計入規(guī)定的數(shù)量。按要求數(shù)量提交的論文，須有二分之一以上在非本單位主辦的期刊上發(fā)表。
（六）申報副教授的人員應(yīng)提交2篇（部）代表作，申報教授的人員應(yīng)提交3篇（部）代表作，由學(xué)校組織校外3名同行專家鑒定，鑒定結(jié)果作為學(xué)校推薦和省教育廳專家評審的重要參考。
（七）所有獲獎均以頒獎文件或完成人的獲獎證書為準(zhǔn)。
同一項目多次獲獎的，取其中一項最高獎項。
（八）本資格條件中規(guī)定的學(xué)歷、年限、數(shù)量、等級等均含本級。如本科以上含本科，5年以上含5年，1項以上含1項，三等獎以上獎勵含三等獎。
（九）本資格條件中的體育、藝術(shù)類教師是指體育、藝術(shù)類專業(yè)（以招生目錄為準(zhǔn)）的教師。公共課的體育、藝術(shù)教師可以根據(jù)自身條件選擇按公共課教師或體育、藝術(shù)類教師進(jìn)行申報。
第二十七條 若申報人員在教學(xué)科研成果方面不符合某一條款要求，但綜合條件特別突出，經(jīng)學(xué)校專題報告推薦、教育廳批準(zhǔn)也可申報。
第二十八條 本資格條件所提到的教學(xué)科研成果的分類見附表1到附表8。
第二十九條 本資格條件由安徽省人事廳、教育廳按照各自職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。
第三十條 本資格條件自公布之日起試行。原《安徽省高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)資格條件》（教人〔2005〕4號）同時廢止。
