畢業(yè)論文是大學(xué)本科教學(xué)過程中的一個重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是本科生四年學(xué)習(xí)成果的檢驗。為了保障2022屆本科生畢業(yè)工作的有效開展，加強教學(xué)過程管理，保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院于10月28日12時30分在四教106開展2022級本科畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)講座。本次講座由陳振華博士擔(dān)任主講人，潘其然、徐安安老師均參加此次講座?，F(xiàn)場共計145人。
講座伊始，陳振華博士從確定選題、收集資料、設(shè)計框架結(jié)構(gòu)、整理成果這幾部分詳細講解了論文的寫作步驟。他表示，在選題方面，研究要針對客觀的、標志性及具有普適性的問題，從個人興趣轉(zhuǎn)移到具體的社會問題上來。陳振華博士鼓勵同學(xué)們多進行社會實踐。此外，在收集資料方面，他格外強調(diào)對作品原文的閱讀，推薦在座學(xué)生廣泛閱讀專業(yè)書籍，從中汲取經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力。在結(jié)構(gòu)方面，他表示論文框架的搭建要緊緊圍繞中心論點，每一個小標題都是文章的有機組成部分，要明確自己的寫作思路，合理設(shè)計框架結(jié)構(gòu)，避免陷入單向思維。除此之外，陳振華博士建議同學(xué)們一定要在摘要部分突出自己論文的亮點和創(chuàng)新點。他強調(diào)論文寫作的目的是研究問題而不是描述問題，是對現(xiàn)象本質(zhì)的追尋，需要提出解決問題的方法。同時也要避免自己陷入單向思維、感情用事、以偏概全等思維陷阱。最后，陳振華博士總結(jié)到，同學(xué)們一定要在閱讀經(jīng)典文獻中發(fā)掘問題、思考問題，培養(yǎng)學(xué)術(shù)鑒賞力與判斷力，發(fā)揮自身外語優(yōu)勢，涉獵外文文獻，多維度構(gòu)建框架體系，用理論解釋問題、研究問題。
此次畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)講座的開展，不僅為我院2022屆畢業(yè)生論文寫作做了詳實規(guī)范的指導(dǎo)，保證了畢業(yè)論文的整體質(zhì)量，提高了畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，還為我院日后論文答辯工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
（撰稿：新聞編輯部滕雨 審稿：潘其然）
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