安徽外國語學院藝術與傳媒學院2020屆網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)應屆畢業(yè)生陳雅婷入職了自己心儀的公司，憑借自己優(yōu)異的新媒體平臺運營技能，她成為了科大訊飛的一名正式員工。
“今年，我們專業(yè)的同學基本上都在新媒體、電商、企業(yè)宣傳等行業(yè)工作，大家找工作也都很順利，在學校練就的一門技能幫助我們就業(yè)，這與第二課堂的專業(yè)技能實踐是分不開的?！标愌沛谜f。面對史上最大規(guī)模高校畢業(yè)生潮，該校藝術與傳媒學院的畢業(yè)生并沒有感受到太大的就業(yè)壓力，據(jù)該院團總支書記、就業(yè)專員朱浩披露，截至目前，該院畢業(yè)生的就業(yè)率高達85%，并且基本上與專業(yè)對口。
作為高?；鶎訄F總支，成立之初正趕上高校團學組織第二課堂建設之際，于是如何將藝術傳媒的專業(yè)真正與就業(yè)市場的需求聯(lián)系起來，就成了該院團總支重要的工作考量。
“小院大建設”，這是該院建院時黨總支書記牛芳芳喊下的口號。依靠現(xiàn)有的專業(yè)，她和團總支研討后制定出“以賽促學，以工促學”的工作方案。“第二課堂的建設應該是課內知識在課外的有益實踐，秉著這種思路，結合學院特色，要讓學生充分融入到校園媒體組織，學生組織的宣傳部門以及參加專業(yè)技能的比賽”，牛芳芳介紹說。
“大方向定下來后，專業(yè)興趣的培養(yǎng)以及專業(yè)技能的磨練，是團總支日常工作開展的重要方面，將學生、教師與專業(yè)比賽、專業(yè)工作串聯(lián)起來是我們四年來一直在深耕的一件事。”朱浩坦言，高校基層團組織工作的開展并不容易，在第二課堂中，除了思想工作的引領，幫助學生提升專業(yè)實踐技能也是不可忽視的方面。
“用專業(yè)興趣融入學生組織，用專業(yè)技能參與學生工作”，陳雅婷說這是團學教育經(jīng)常倡導的。2016級網(wǎng)絡與新媒體團支部在團總支的引領下，積極參加學生組織，對新聞采編感興趣的選擇了校報記者團，對新媒體感興趣的參與了官微的運營。“2017-2018學年，該團支部在學生組織任職占比達到了80%以上，基本上學校的宣傳作品都與該專業(yè)有關?！敝旌平榻B道。
在學院團總支倡議下，2019年該院開創(chuàng)新聞傳媒中心，立足于鍛煉學生專業(yè)的實際操作技能。藝術與傳媒學院將宣傳交給學生做，學生發(fā)掘學院制作專業(yè)產(chǎn)品，負責運營學院網(wǎng)站和公眾號。在實際工作中，該團總支還邀請專業(yè)課老師跟蹤指導，力圖將課上所學與課下實踐相結合。如今，該團總支新聞傳媒中心培養(yǎng)了一批批校園媒體記者，學生從校媒走出，在實習中較為快速地適應了工作。
這個暑假，該院專業(yè)課教師網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)博士梅俊在家也沒有閑著，在團總支的協(xié)調下，他負責指導專業(yè)學生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽。梅俊認為，理論聯(lián)系實踐是高校學生學習的關鍵，利用專業(yè)比賽立項是讓學生專業(yè)技能學以致用，倒逼成長的一個很好的方式。
2018級網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)小組在梅俊的指導下，聯(lián)系鄉(xiāng)村振興，開創(chuàng)了《村村紅，村村有網(wǎng)紅，村村產(chǎn)品紅》，利用直播技能，打造立體農業(yè)新生態(tài)。小組成員劉夢巖表示，從項目立項以來，她真正感受到了商業(yè)模式的運作方式，專業(yè)技能運用的同時，也懂得了如何面對市場利用專業(yè)知識開發(fā)項目?！霸诒荣愔笇е?，老師要善于轉變身份，要把自己當做學生項目的投資人，這樣學生才能了解在市場項目中應該怎么實踐。”梅俊在項目指導中強調。
“用專業(yè)技能參加第二課堂，用工作和比賽打造專業(yè)理論知識的實踐平臺，如今走出的第一屆畢業(yè)生初步證實了這種模式的成功，”朱浩介紹說，下一步團總支將繼續(xù)發(fā)力，以班級團支部為載體，搭建展示平臺，用看得到的檢驗方式培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。
截至今日，安徽外國語學院“第二課堂”扎實打造以賽、以工促學體系已被中國青年報app、中國青年網(wǎng)、中青在線、中國教育網(wǎng)（中國教育在線）、安徽資訊、安徽考試資訊推送發(fā)布。
新聞中心