為深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神以及人才培養(yǎng)工作系列重要論述，緊緊圍繞落實教育部本科教育工作會議精神、進一步提高學校人才培養(yǎng)質量，以優(yōu)異成績迎接本科教育教學審核評估，6月12日上午，高等數學教研室在騰訊會議召開本科教育教學思想大討論會議，會議由教研室主任王芳主持，教研室全體老師參會。
會議傳達了第十討論組圍繞本科教育教學審核評估工作開展新時代本科教育教學思想大討論活動的部署和具體安排。
首先與會教師圍繞思想“大討論”中“如何優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為新質生產力發(fā)展提供人才支撐？”進行討論。大家一致認為學校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生共同努力。通過明確人才培養(yǎng)目標、改革課程體系與教學方法、加強實踐教學與校企合作、構建多元化的人才培養(yǎng)模式、加強師資隊伍建設以及建立人才培養(yǎng)質量監(jiān)控與反饋機制等措施的實施，學?？梢詾樾沦|生產力發(fā)展提供有力的人才支撐。
隨后老師們就“課程教學建設和管理中存在哪些突出問題，如何加強？如何淘汰“水課”、打造“金課”，嚴把質量關？”進行討論。教師們提出以下措施：1、建立完善的教學質量評估體系，定期對教師的教學質量進行評價和反饋。加強教學培訓，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。 2、創(chuàng)新教學方法，引入現(xiàn)代教育技術，如多媒體教學、在線教學等，豐富教學手段。推廣翻轉課堂、小組討論等互動式教學方法，提高學生的參與度和學習效果。3、 優(yōu)化教學資源配置，加大對教學資源的投入，改善教學條件。建立教學資源共享機制，實現(xiàn)資源的有效利用。 加強與校外企業(yè)、機構的合作，拓展實踐教學基地和實習機會。
最后，大家圍繞“如何“以教風帶動學風”，促進優(yōu)良校風建設，助力學生成長成才？”進行了討論。教師們紛紛表示：作為教師，以教風帶動學風、促進優(yōu)良校風建設、助力學生成長成才是一項長期而艱巨的任務。教師需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，樹立良好的教風，引導學生自主學習和營造良好學習氛圍。同時，積極參與校園文化活動、傳播正能量、加強師生互信等方面的工作也是必不可少的。只有這樣，才能真正實現(xiàn)以教風帶動學風、促進優(yōu)良校風建設的目標，為學生的成長成才提供有力的支持和保障。
此次思想大討論活動的開展，不僅為老師們提供了一個交流學習的平臺，也為提高學校人才培養(yǎng)質量，以優(yōu)異成績迎接本科教育教學審核評估注入了新的動力。教研室老師們紛紛表示將以飽滿的熱情和積極認真的態(tài)度投入到接下來教育教學和科研工作中去。
