為幫助青年教師提升教學(xué)、科研能力，引導(dǎo)青年教師更好地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，助力青年教師成長，2022年1月7日上午，信息與數(shù)學(xué)學(xué)院院長黃仿倫教授在信息與數(shù)學(xué)學(xué)院107會議室作《與青年教師面對面話教學(xué)與科研》的報告，報告會由執(zhí)行院長高淑香主持。
黃教授通過自己早年求學(xué)到走上三尺講臺的經(jīng)歷，要求青年教師在進(jìn)入高校教學(xué)崗位，首先上要站穩(wěn)講臺，對自己所講授的課程要精通，上課忌諱照本宣科念PPT，其次一位高校教師至少要可以講授3門課程，專攻2-3門專業(yè)課程，專心研究教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生采用不同的授課方式。
黃教授結(jié)合自己科研之路，給青年教師以下建議：一是在條件允許的情況下，希望青年教師進(jìn)一步提升自身學(xué)歷。二是進(jìn)一步明確自身的科研方向，如果目前研究方向不明確，建議考慮經(jīng)濟(jì)、管理等與新工科、新商科和新文科交叉學(xué)科的研究方向。三是國內(nèi)外刊物論文投稿技巧，鼓勵青年教師投國外英文版高水平期刊。
黃教授從親身經(jīng)歷出發(fā)，語重心長地將自己的學(xué)習(xí)、工作、科研和生活展現(xiàn)給了我院青年教師。青年教師收獲的不僅僅是如何站穩(wěn)三尺講臺，也更加明確了自己將來職業(yè)生涯的前進(jìn)方向。
(撰稿：張?jiān)婄?nbsp; 審稿：高淑香)
