2024年5月是第四個“民法典宣傳月”。為貫徹落實習近平總書記關(guān)于“法治是最好的營商環(huán)境”重要論述，全面抓好《中華人民共和國民法典》的宣傳工作，5月15日下午，信息與數(shù)學學院在107會議室組織開展《中華人民共和國民法典》專題學習，本次學習會由信體黨支部書記史蕓主持，全體教職工參加學習。
會上，史蕓對《中華人民共和國民法典》進行總體解讀。習近平總書記指出：“《中華人民共和國民法典》，是新中國成立以來第一部以‘法典’命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果?！绷暯娇倳洀娬{(diào)，要“闡釋好民法典關(guān)于堅持主體平等、保護財產(chǎn)權(quán)利、便利交易流轉(zhuǎn)、維護人格尊嚴、促進家庭和諧、追究侵權(quán)責任等基本要求?！币陨嫌昧鶄€分句，精要地概括了民法典七編的內(nèi)容。民法典七編，可以分為三個板塊：第一板塊總則編，是通過提取公因式的方法，形成的有關(guān)民事權(quán)利的共通性規(guī)定；第二板塊各種民事權(quán)利，包括物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編共五編，對主體所能享有的民事權(quán)利進行了詳盡規(guī)定；第三板塊侵權(quán)責任編，規(guī)定的是民事權(quán)利受侵害后的法律救濟?？梢?，民法典沿著“權(quán)利通則—各種權(quán)利-權(quán)利救濟”的邏輯展開，權(quán)利是民法典的軸心。所以說，民法典是人民的權(quán)利法，是人民權(quán)利的宣言書。
隨后，史蕓領(lǐng)學《中華人民共和國民法典》中對教育、學校的特殊保護與未成年人保護法、侵權(quán)責任法、民法通則等內(nèi)容，民法典新增的條文主要體現(xiàn)為學校作為法定組織有申請撤銷監(jiān)護權(quán)、學校采取措施防止性騷擾、文體活動風險自擔及例外等。
涉及教育的條文包括如下方面：
一、侵權(quán)責任。民法典第1199條和1200條規(guī)定，幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)對無民事行為能力人、限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的賠償及免除。第1201條規(guī)定，第三人對無民事行為能力人、限制民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間人身損害的賠償，以及幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)的追償。
二、學校作為法定組織有申請撤銷監(jiān)護權(quán)。民法典第36條規(guī)定，學校作為法定的組織之一，有申請撤銷監(jiān)護人的資格。針對在校未成年人可能受到家庭暴力等情況，學校要積極調(diào)查反饋在校學生情況，在必要時有權(quán)作為法定組織申請撤銷監(jiān)護權(quán)，真正擔當學校的社會責任。
三、學校要采取措施防止性騷擾。民法典第1010條規(guī)定,學校等單位應(yīng)當采取合理的預(yù)防、受理投訴、調(diào)查處置等措施，防止和制止利用職權(quán)、從屬關(guān)系等實施性騷擾。學校要完善規(guī)章制度，防止教職工及學校學生受到傷害，一旦發(fā)生個案，主動支持配合受害人維權(quán)及司法機關(guān)調(diào)查處理。
四、維護校園安全，確保教職工及學生人身、財產(chǎn)安全。這是依法治校的重要內(nèi)容，也是民法典、教育法對教育、學校特殊保護的必然要求。民法典規(guī)定了文體活動風險自擔及例外情況。學生自愿參加具有一定風險的文體活動，如受到損害，可按相關(guān)規(guī)定處理。第1176條規(guī)定，自愿參加具有一定風險的文體活動，因其他參加者的行為受到損害的，受害人不得請求其他參加者承擔侵權(quán)責任；但是，其他參加者對損害的發(fā)生有故意或者重大過失的除外?；顒咏M織者的責任適用本法第1198條至第1201條的規(guī)定。因此，學校應(yīng)當積極爭取家長支持，以意外傷害商業(yè)險預(yù)防在校學生因參加文體活動可能受到的傷害。在校學生開展體育鍛煉，學校有職責有義務(wù)保障體育設(shè)施的安全，這是學校作為學校管理者的安全保障義務(wù)。民法典第1198條規(guī)定，體育場館等經(jīng)營場所、公共場所的經(jīng)營者、管理者或者群眾性活動的組織者，未盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任；因第三人的行為造成他人損害的，由第三人承擔侵權(quán)責任；經(jīng)營者、管理者或者組織者未盡到安全保障義務(wù)的，承擔相應(yīng)的補充責任；經(jīng)營者、管理者或者組織者承擔補充責任后，可以向第三人追償。幼兒園、學校和其他教育機構(gòu)對未成年人、限制民事行為能力人在校學習、生活期間的人身、財產(chǎn)安全，必須盡到法律上的權(quán)利、義務(wù)，否則將承擔相應(yīng)的安全保障責任。特別是要做好校園安全值守，防止第三人進入校園對在校教職工或在校學生造成人身、財產(chǎn)損害，否則也將承擔相應(yīng)的賠償責任。
會后，為了培養(yǎng)大學生的法律意識、提升大學生的法治思維能力，信息與數(shù)學學院以“美好生活，民法典相伴”為主題開展法治班會活動，在會上，學生們共同分享搜集的民法典資料，了解與我們現(xiàn)代生活息息相關(guān)的法治內(nèi)容，特別是對總則編中的未成年遭受性侵害、人格權(quán)編中的侵害他人隱私權(quán)行為、屬于法律保護的個人信息等條紋，做了重點討論，大家學習熱情高漲，在活動中進一步增強了法治觀念。
民法典的生命力在于實施。各級教育主管部門，各級學校和其他教育機構(gòu)特別要把民法典納入國民教育體系，讓青少年知法、守法、用法，切實維護青少年正當合法權(quán)益，形成遇事找法的習慣，培養(yǎng)解決問題靠法的意識和能力。大學生法治教育工作作為一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，必須整合學校、家庭、社會等多方面的力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成學校、家庭、社會對大學生法治教育的合力。這就需要全體教師具有民法思維，認真學習《中華人民共和國民法典》，在學校教育教學和管理過程中遵循學生法律地位的平等性，學生主體意識的自主性以及權(quán)利義務(wù)的一致性等基本原則，并依據(jù)民法典中的具體規(guī)則處理好學生與學生之間、學生與教師之間、學生與學校之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。
