在新時代背景下，為了深入探討本科教育教學的新理念、新方法，信息與數(shù)學學院與體育教學部于2024年6月26日開展了6月本科教育教學思想大討論。本次討論聚焦于兩大主題：一是從教師自身出發(fā)，如何“以德立身、以德施教”，不斷提高師德修養(yǎng)和育人質(zhì)量；二是如何優(yōu)化工作流程，提升管理服務能力與水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)、高效、個性化的服務。
在討論會上，來自信息與數(shù)學學院和體育教學部的教研室主任分別就兩個主題進行了深入的發(fā)言和討論。
關于“以德立身、以德施教”，教研室主任們一致認為，作為教師，首先要具備良好的師德修養(yǎng)，做到言傳身教、為人師表。他們紛紛表示，要在日常教學中注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，通過課堂內(nèi)外的點滴滲透，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，他們還強調(diào)，教師應不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力，以更高質(zhì)量的育人成果回報社會。
在具體實踐方面，教研室主任們分享了各自的經(jīng)驗和做法。有的教師注重通過案例分析、小組討論等方式，讓學生在參與中感受道德的力量；有的教師則通過開設德育課程或模塊，系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。這些做法不僅提高了學生的道德素質(zhì)，也促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展。
在討論如何優(yōu)化工作流程、提升管理服務能力與水平時，教研室主任們從多個角度提出了建設性意見。他們指出，要優(yōu)化管理流程、簡化辦事程序，提高管理效率和服務質(zhì)量。同時，他們還強調(diào)了服務意識和個性化服務的重要性，認為只有真正了解師生的需求，才能提供更為貼心、周到的服務。
為了實現(xiàn)這一目標，教研室主任們提出了一系列具體措施。如引入信息化手段、建立服務標準和服務規(guī)范、加強管理人員的培訓和學習等。這些措施旨在提升管理服務能力，為師生提供更優(yōu)質(zhì)、高效、個性化的服務。
此外，討論會上還就如何加強兩個部門之間的合作與交流進行了深入探討。大家一致認為，只有加強合作與交流，才能共同推動本科教育教學工作的創(chuàng)新發(fā)展。
本次討論會不僅為信息與數(shù)學學院和體育教學部的教師們提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺，也為學院未來的教育教學工作指明了方向。相信在全體教師的共同努力下，學院的教育教學工作將不斷取得新的成績和突破。
撰稿：吳雪珂 審稿：黃仿倫
