6月14日，信息與數(shù)學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)教研室圍繞“如何淘汰水課，打造金課，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)”的主題，開展了新時代本科教育教學(xué)思想大討論活動?；顒佑山萄惺抑魅瓮跫邀愔鞒郑萄惺胰w老師參加。此次活動旨在進(jìn)一步推動學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)一流課程的建設(shè)與發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
討論會上，王佳麗首先介紹了當(dāng)前計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，強(qiáng)調(diào)了淘汰“水課”、打造“金課”的重要性。她指出，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要掌握更為扎實(shí)和前沿的知識技能，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足這一需求。因此，教研室必須采取有效措施，嚴(yán)格把控課程質(zhì)量，確保每一門課程都能真正幫助學(xué)生成長。
隨后，教研室老師們圍繞如何識別和淘汰“水課”，以及如何打造具有高學(xué)術(shù)含量和實(shí)踐價(jià)值的“金課”展開了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要從以下幾個方面入手：
課程內(nèi)容的更新：緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，定期更新課程內(nèi)容，引入最新的理論知識和實(shí)踐案例，使課程保持前瞻性和實(shí)用性。
教學(xué)方法的創(chuàng)新：采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等多元化教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生主動探索和解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
師資隊(duì)伍的建設(shè)：加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和進(jìn)修，提升教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
考核評價(jià)機(jī)制的完善：建立科學(xué)合理的考核評價(jià)體系，注重過程評價(jià)和能力評價(jià)，避免單一的應(yīng)試教育模式。
學(xué)生反饋的重視：定期收集學(xué)生對課程的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動始終以學(xué)生為中心。
最后，王佳麗做了總結(jié)發(fā)言，并對未來計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室教學(xué)工作進(jìn)行了部署。她表示，教研室將以此次討論為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提升課程質(zhì)量，為培養(yǎng)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)教研室的這場思想大討論，不僅展現(xiàn)了教研室對教學(xué)質(zhì)量的高度重視，也體現(xiàn)了教師們積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。相信通過大家的共同努力，我們能夠打造出更多的“金課”，為我國計(jì)算機(jī)教育的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（撰稿：王佳麗，審稿：史蕓）
