自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動以來，安徽外國語學(xué)院牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅決扛牢主體責(zé)任，迅速行動、全面部署，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，聚焦“快、深、實”三個關(guān)鍵點，抓落實，求實效，學(xué)習(xí)質(zhì)量和成效顯著提升。
“快”速謀劃，全面部署。學(xué)校第一時間成立以書記、校長為雙組長的主題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、制定方案，全面部署主題教育工作。印發(fā)了《安徽外國語學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的實施方案》，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、建章立制和具體要求等五個方面，明確了堅持思想引領(lǐng)，用理論學(xué)習(xí)凝心聚魂；堅持問題導(dǎo)向，用調(diào)查研究篤定擔(dān)當(dāng)；堅持見行見效，用推動發(fā)展提振人心；堅持正衣照鏡，用檢視整改昂揚斗志。根據(jù)中共中央和安徽省委教育工委相關(guān)文件精神和部署要求，4月21日，校黨委專題研討部署學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作。4月24日，學(xué)校召開主題教育動員部署會，傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記重要指示精神，中央、省委和省委教育工委主題教育動員部署會議精神。校黨委立足學(xué)校實際、聚焦學(xué)校重點，緊緊圍繞主題教育的總要求、根本任務(wù)、具體目標(biāo)，精心謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力，第一時間繪好了學(xué)校主題教育的“路線圖”，為全校各級黨組織和黨員干部扎實開展主題教育畫出了清晰的行動指南。
“深”學(xué)一步，增強(qiáng)意識。校黨委始終堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學(xué)習(xí)的首要政治任務(wù)，充分發(fā)揮“第一議題”學(xué)習(xí)、中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用和領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動作用。學(xué)校開列了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要(2023 版)》等主題教育指定學(xué)習(xí)書目，制定了校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)計劃和主題教育讀書班方案。5月5日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）第五次學(xué)習(xí)會暨主題教育讀書班開班式在學(xué)術(shù)報告廳舉行。在為期7天的讀書班活動中，采取個人自學(xué)、集中研學(xué)、交流研討和專題輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，談?wù)J識、找差距、明方向。我校李本和教授、安徽大學(xué)李明教授和顧友仁教授分別作了《全面理解“五個牢牢把握” 深入推進(jìn)現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》、《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷3場專題輔導(dǎo)報告。校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和二級單位的32名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分別圍繞“以實干實績?nèi)媛鋵嵙⒌聵淙烁救蝿?wù)” “以學(xué)鑄魂踐忠誠” “創(chuàng)新工作模式，構(gòu)建‘大思政’格局” “構(gòu)建新發(fā)展格局，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”四個主題，結(jié)合個人學(xué)習(xí)情況和工作實際，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，開展了“牢記囑托再出發(fā)、踔厲奮發(fā)建新功”系列交流研討。學(xué)校整體形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)班子以上率下學(xué)、處級干部示范帶頭學(xué)、全校黨員以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的良好學(xué)風(fēng)。
務(wù)求“實”際，推動發(fā)展。校黨委全面落實黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的部署要求，進(jìn)一步突出問題導(dǎo)向，學(xué)?！俺鲱}”、班子“共答”，校領(lǐng)導(dǎo)和各單位領(lǐng)導(dǎo)班子同題共研、同頻共振、同向發(fā)力。聚焦“學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”，圍繞學(xué)校改革發(fā)展中的深層次問題和師生反映強(qiáng)烈的難點問題，有針對性地研究確定“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮各級黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用”和“創(chuàng)新工作模式，構(gòu)建‘大思政’格局”“健全學(xué)生心理健康工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生心理健康”等6個重點調(diào)研題目。4月28日——5月20日，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取座談會、“四不兩直”形式深入基層一線開展調(diào)研究。本著把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實的原則，不扎堆調(diào)研、作秀式調(diào)研，不回避“真問題”。梳理出突出問題11個，列出整改措施21條。各調(diào)研組在完成調(diào)研工作的同時形成調(diào)研報告，“同向發(fā)力”真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)發(fā)展的實際行動，使調(diào)查研究的結(jié)果成為“破難題、促發(fā)展”的成果，成為解決師生急難愁盼具體問題的“助推器”。（撰稿：鄭瓊 審稿：劉滬娣）
