輔修是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要舉措，在學(xué)分制管理下,學(xué)校實(shí)行主輔修制的培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)習(xí)主修專業(yè)課程的同時(shí)跨專業(yè)大類輔修另一專業(yè)的主要課程。
根據(jù)《國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法>的通知》（學(xué)位〔2019〕20號(hào)）、教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號(hào)）、教育部辦公廳《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校學(xué)歷證書有關(guān)事項(xiàng)的通知》（教學(xué)廳函[2014]14號(hào)）和安徽外國語學(xué)院《輔修專業(yè)管理辦法（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我校辦學(xué)優(yōu)勢，現(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下：
一、相關(guān)輔修專業(yè)政策
（一）報(bào)名學(xué)生只能修讀一個(gè)輔修專業(yè)，學(xué)制兩年。
（二）對已獲得主修專業(yè)畢業(yè)證書，系統(tǒng)修完輔修專業(yè)所有課程由學(xué)校發(fā)放輔修專業(yè)證書。
（三）輔修學(xué)士學(xué)位應(yīng)與主修學(xué)士學(xué)位歸屬不同的本科專業(yè)大類，對沒有取得主修學(xué)士學(xué)位的不得授予輔修學(xué)士學(xué)位。輔修學(xué)士學(xué)位在主修學(xué)士學(xué)位證書中予以注明，不單獨(dú)發(fā)放學(xué)位證書。
二、輔修學(xué)位優(yōu)勢
(一)擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域
輔修學(xué)位可以幫助學(xué)生在本專業(yè)之外，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域。通過選擇與主修學(xué)位相關(guān)或互補(bǔ)的輔修學(xué)位，學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和概念，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。這不僅有助于個(gè)人的綜合素質(zhì)提升，還能夠培養(yǎng)出更多的跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力。
（二）提高就業(yè)競爭力
輔修學(xué)位可以增加學(xué)生在就業(yè)市場上的競爭力。擁有2個(gè)學(xué)位，特別是在不同領(lǐng)域獲得專業(yè)知識(shí)和技能，使得求職者更具多元化和應(yīng)變能力。在激烈的就業(yè)市場中，擁有輔修學(xué)位可以使求職者在眾多競爭者中脫穎而出，顯示出自己的綜合實(shí)力和學(xué)術(shù)背景。
（三）拓寬職業(yè)發(fā)展路徑
輔修學(xué)位可以為學(xué)生提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展路徑。有時(shí)候，主修學(xué)位所涉及的領(lǐng)域可能限制了學(xué)生的就業(yè)選擇。而通過輔修學(xué)位，學(xué)生可以在多個(gè)領(lǐng)域中尋找自己的職業(yè)興趣和發(fā)展機(jī)會(huì)。
(四)增強(qiáng)專業(yè)競爭力
輔修學(xué)位可以增強(qiáng)學(xué)生在特定專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競爭力。在某些行業(yè)或職業(yè)領(lǐng)域中，輔修學(xué)位可能被認(rèn)為是額外的專業(yè)認(rèn)可或資質(zhì)。例如，在商業(yè)領(lǐng)域，輔修學(xué)位可能是加強(qiáng)金融、市場營銷或國際商務(wù)等專業(yè)知識(shí)的一種方式，使學(xué)生在就業(yè)市場上更具競爭力。
(五)增加學(xué)術(shù)深度和廣度
通過輔修學(xué)位，學(xué)生可以在特定領(lǐng)域內(nèi)獲得更多的學(xué)術(shù)深度和廣度。輔修學(xué)位可以提供更多的課程選擇，使學(xué)生能夠深入研究感興趣的領(lǐng)域，并獲得更專業(yè)的知識(shí)和技能。這有助于學(xué)生在該領(lǐng)域內(nèi)更為專業(yè)和精通，為未來的研究或?qū)W術(shù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(六)增加跨學(xué)科能力
輔修學(xué)位可以培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力。通過選擇與主修學(xué)位不同領(lǐng)域的輔修學(xué)位，學(xué)生可以獲得更全面和多元的學(xué)術(shù)背景。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決問題的能力，使他們能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界問題。
三、輔修專業(yè)特色、輔修學(xué)位性質(zhì)
（一）輔修專業(yè)特色
1、對照專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)崗位需求，將知識(shí)學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練相結(jié)合，以實(shí)用為準(zhǔn)則，采用專業(yè)知識(shí)與德語應(yīng)用有機(jī)結(jié)合的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的國際競爭能力和實(shí)際工作能力。
2、較強(qiáng)的師資力量及教學(xué)條件支持
我校現(xiàn)有德語教師8人，其中碩士學(xué)位教師達(dá)75%以上，其中，有1名專任外籍教師?！半p師雙能型”教師占87.5%。專業(yè)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法多樣，注重因材施教，課堂教學(xué)深受學(xué)生們的喜愛。90%的專任教師具有到德國高校攻讀學(xué)位或出國訪學(xué)經(jīng)歷。近五年來，德語系獲省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1項(xiàng)并已順利結(jié)項(xiàng)；省級質(zhì)量工程項(xiàng)目5項(xiàng)獲得結(jié)項(xiàng)；校級教改項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)；校級混合式開放課程1門；校級精品課程1門；校級“課程思政”示范課程和課程思政精品項(xiàng)目各2項(xiàng)；校級基礎(chǔ)德語教學(xué)團(tuán)隊(duì)已結(jié)項(xiàng)；教師教學(xué)教案和授課比賽獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。德語系積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，2020年以來，德語專業(yè)學(xué)生在全國大學(xué)生“德語短視頻大賽”和“西部地區(qū)翻譯大賽”等競賽中，累計(jì)獲得全國二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。我們將挑選最優(yōu)秀的教師為雙學(xué)位學(xué)生授課。同時(shí)我們會(huì)常年聘請外籍教師開設(shè)多類課程，課余舉辦各種講座及外語專業(yè)類競技平臺(tái)，并提供外語學(xué)習(xí)咨詢，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)外語的環(huán)境。學(xué)院教學(xué)設(shè)施優(yōu)良，擁有各類語言實(shí)驗(yàn)室、翻譯實(shí)訓(xùn)室等12間。
3、課程設(shè)置融育人與教學(xué)為一體，突出體現(xiàn)德語專業(yè)的跨文化意識(shí)培養(yǎng)和國際競爭能力的提升。課程主要包括專業(yè)知識(shí)、人文修養(yǎng)、素質(zhì)提升、實(shí)踐提高等四類課程。
4、拓寬學(xué)生國際視野，獲取國際交流機(jī)會(huì)
（二）輔修學(xué)位性質(zhì)
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓一些成績突出、學(xué)有余力的學(xué)生能更充分地利用學(xué)校的教育資源，學(xué)到更多的知識(shí)技能，提高就業(yè)競爭能力。我校在全日制本科生中（不含專升本學(xué)生）推行輔修專業(yè)和攻讀雙學(xué)士學(xué)位制度。
四、證書獲取以及修讀年限
（一）證書獲取
攻讀雙學(xué)士學(xué)位是指全日制本科學(xué)生在攻讀主修專業(yè)的同時(shí)，修讀不同學(xué)科門類，按《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中的一級學(xué)科門類標(biāo)準(zhǔn)劃分的專業(yè)作為輔修專業(yè)，符合學(xué)位授予條件者即可獲得主修專業(yè)和輔修專業(yè)兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。
德語專業(yè)輔修是規(guī)定學(xué)生在修完輔修德語專業(yè)要求的68學(xué)分、撰寫畢業(yè)論文并通過答辯、取得主修學(xué)士學(xué)位后，經(jīng)安徽外國語學(xué)院學(xué)位委員會(huì)審議，可獲得輔修文學(xué)學(xué)士學(xué)位（德語專業(yè)）。輔修學(xué)士學(xué)位在主修學(xué)士學(xué)位證書中予以注明，不單獨(dú)發(fā)放學(xué)位證書。
（二）修讀年限
德語輔修專業(yè)（學(xué)位）標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制兩年。學(xué)校實(shí)行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在2-4年內(nèi)修滿學(xué)分。
五、輔修課程及考核要求（見下表）
表1-1德語輔修課程及考核要求表
課程類別 |
課程性質(zhì) |
課程代碼 |
課程名稱 |
考核方式 |
|
學(xué)科專業(yè)教育課程 |
必 修 |
BXYYD0001 |
基礎(chǔ)德語1 Basic GermanⅠ |
S |
必 修 |
BXYYD0002 |
基礎(chǔ)德語2 Basic GermanⅡ |
S |
必 修 |
BXYYD0003 |
基礎(chǔ)德語3 Basic GermanⅢ |
S |
必 修 |
BXYYD0004 |
基礎(chǔ)德語4 Basic GermanⅣ |
S |
必 修 |
BXYYD0005 |
德語會(huì)話1 German SpeakingⅠ |
C |
必 修 |
BXYYD0006 |
德語會(huì)話2 German SpeakingⅡ |
C |
必 修 |
BXYYD0013 |
德語閱讀 German Reading |
S |
必 修 |
BXYLF0015 |
德語基礎(chǔ)寫作 Basic German Writing |
C |
必 修 |
BXYYD0020 |
德語視聽說1 German Viewing, Listening & SpeakingⅠ |
C |
必 修 |
BXYYD0021 |
德語視聽說2 German Viewing, Listening & SpeakingⅡ |
C |
必 修 |
BXYYD0022 |
筆譯理論與實(shí)踐（德語） Practial Training in German Translation |
s |
必 修 |
BXYYD0025 |
德語商務(wù)信函寫作 German Communicative Letter Writing for Exports |
s |
必 修 |
BXYYD0035 |
德語語言學(xué)概論 An General Introduction of German Linguistics |
c |
必 修 |
BXYYD0037 |
德語國家概況 The Guide to German-speaking Countries |
C |
必 修 |
BXYYD0042 |
跨文化交際(德語）Cross Culture Communication |
C |
必 修 |
BXYLF0099 |
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（8周） Graduation Thesis (Design)（8W) |
C |
六、教學(xué)安排（見下表1-1）
表1-2德語輔修專業(yè)(雙學(xué)位)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表
課 程 類 別 |
教 學(xué) 環(huán) 節(jié) |
課 程性 質(zhì) |
開 課 學(xué) 期 |
課程代碼 |
課程名稱 |
考核方式 |
學(xué)分 |
學(xué)時(shí) |
總 |
理論 |
實(shí)踐 |
實(shí)驗(yàn) |
總 |
理論 |
實(shí)踐 |
實(shí)驗(yàn) |
課內(nèi) |
課外 |
課內(nèi) |
課外 |
|
學(xué)科專業(yè)教育課 程 |
理 論 教 學(xué) |
B |
3 |
BXYYD0001 |
基礎(chǔ)德語1 Basic GermanⅠ |
S |
8 |
6 |
2 |
0 |
0 |
128 |
96 |
32 |
0 |
0 |
B |
4 |
BXYYD0002 |
基礎(chǔ)德語2 Basic GermanⅡ |
S |
8 |
6 |
2 |
0 |
0 |
128 |
96 |
32 |
0 |
0 |
B |
5 |
BXYYD0003 |
基礎(chǔ)德語3 Basic GermanⅢ |
S |
6 |
4 |
2 |
0 |
0 |
96 |
64 |
32 |
0 |
0 |
B |
6 |
BXYYD0004 |
基礎(chǔ)德語4 Basic GermanⅣ |
S |
6 |
4 |
2 |
0 |
0 |
96 |
64 |
32 |
0 |
0 |
B |
3 |
BXYYD0005 |
德語會(huì)話1 German SpeakingⅠ |
C |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
32 |
16 |
16 |
0 |
0 |
B |
4 |
BXYYD0006 |
德語會(huì)話2 German SpeakingⅡ |
C |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
32 |
0 |
32 |
0 |
0 |
B |
4 |
BXYYD0013 |
德語閱讀 German Reading |
S |
4 |
2 |
2 |
0 |
0 |
64 |
32 |
32 |
0 |
0 |
B |
5 |
BXYLF0015 |
德語基礎(chǔ)寫作 Basic German Writing |
C |
4 |
2 |
2 |
0 |
0 |
64 |
32 |
32 |
0 |
0 |
B |
3 |
BXYYD0020 |
德語視聽說1 German Viewing, Listening & SpeakingⅠ |
C |
4 |
2 |
2 |
0 |
0 |
64 |
32 |
32 |
0 |
0 |
B |
4 |
BXYYD0021 |
德語視聽說2 German Viewing, Listening & SpeakingⅡ |
C |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
32 |
16 |
16 |
0 |
0 |
B |
5 |
BXYYD0022 |
筆譯理論與實(shí)踐（德語） Practial Training in German Translation |
S |
4 |
2 |
2 |
0 |
0 |
64 |
32 |
32 |
0 |
0 |
B |
5 |
BXYYD0025 |
德語商務(wù)信函寫作 German Communicative Letter Writing for Exports |
S |
4 |
2 |
2 |
0 |
0 |
64 |
32 |
32 |
0 |
0 |
B |
6 |
BXYYD0035 |
德語語言學(xué)概論 An General Introduction of German Linguistics |
C |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
0 |
B |
3 |
BXYYD0037 |
德語國家概況 The Guide to German-speaking Countries |
C |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
32 |
32 |
0 |
0 |
0 |
B |
6 |
BXYYD0042 |
跨文化交際(德語）Cross Culture Communication |
C |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
32 |
16 |
16 |
0 |
0 |
B |
7 |
BXYLF0099 |
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（8周） Graduation Thesis (Design)（8W) |
C |
8 |
|
8 |
|
|
128 |
|
128 |
|
|
學(xué)科、專業(yè)必修課程學(xué)分小計(jì) |
68 |
37 |
31 |
|
|
1088 |
592 |
496 |
|
|
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
輔修專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
八、申請條件及程序
（一）申請條件
1、 輔修學(xué)位招生對象為我校在校全日制本科學(xué)生，原則上限一年級成績優(yōu)良、學(xué)有余力的學(xué)生。
2、報(bào)名學(xué)生只能修讀一個(gè)輔修學(xué)位，學(xué)制兩年。學(xué)校實(shí)行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在2-4年內(nèi)修滿學(xué)分。
3、輔修學(xué)士學(xué)位應(yīng)與主修學(xué)士學(xué)位歸屬不同的本科專業(yè)大類。
（二）申請程序
1、符合修讀條件的學(xué)生，請?jiān)趯W(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載《安徽外國語學(xué)院輔修學(xué)位修讀申請表》并按要求填寫。
2、申請表由學(xué)生所在學(xué)院審查簽章后，交到相應(yīng)輔修學(xué)位報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行資格審查備案。
3、完成繳費(fèi)后，登錄學(xué)校輔修學(xué)位網(wǎng)站報(bào)名注冊。
九、輔修專業(yè)負(fù)責(zé)老師聯(lián)系方式
負(fù)責(zé)老師：徐罡
咨詢電話：13905693692
