在線上教學(xué)視頻會議上的發(fā)言提綱
（董毅）2020．2.21
這次會議是在非常時期召開的，既是線上教學(xué)工作的再布置會，也是再動員會。剛才，劉處布置了疫情下延期開學(xué)期間線上教學(xué)工作與要求，這個意見是根據(jù)教育廳相關(guān)要求制定的，是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱的。會后發(fā)文。下面我作一個發(fā)言。
一、必須提高政治站位，高度重視
目前疫情前所未有，防控疫情已成為全黨全國當(dāng)前最重要的事。全國上下高度重視，全力以赴。我們必須提高政治站位，必須著眼大局，服從大局，按照上級要求做好我們的工作。尤其是我們在座的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、骨干隊伍，必須把做好防控疫情下線上教學(xué)工作作為政治任務(wù)，精心策劃，靠前指揮，身體力行，率先垂范，把工作做到位。
二、必須積極迅速響應(yīng)，立即行動
在防控疫情期間，關(guān)于教學(xué)工作，教育部、省委省政府、省教育工委教育廳部署了一系列工作，學(xué)校已經(jīng)出臺了多項要求，教務(wù)處也下發(fā)了幾個通知，反復(fù)要求不得組織集聚性活動，包括實習(xí)，不得提前開學(xué)，學(xué)生不得提前返校，不得新安排實習(xí)。不得強迫實習(xí)，不得安排實習(xí)學(xué)生加班。已經(jīng)在崗實習(xí)的要能撤盡撤，等等。從我們了解的情況看，有的落實地不好，學(xué)生有投訴。在此，再次強調(diào)，這些要求必須毫不含糊地落實到位，學(xué)生生命安全高于天！誰不執(zhí)行不落實誰負(fù)責(zé)!
最近，教育部、省教育工委教育廳提出延期開學(xué)期間 “停課不停教，停課不停學(xué)”，要求立即組織線上教育教學(xué)工作。本次會議就是為了再布置再落實這項工作。線上教育教學(xué)工作，時間緊，要求高，涉及面廣。各教學(xué)單位務(wù)必迅速響應(yīng)，立即行動，立即從假期狀態(tài)進入到工作狀態(tài)、應(yīng)急狀態(tài)，精心組織，以實際行動參加到防控疫情工作中去，確保線上教學(xué)工作落實到位。
三、必須改變傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新工作
按照防控疫情的要求，如何面向全體學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，
利用現(xiàn)有在線課程資源開展線上教學(xué)，沒有先例，更沒有經(jīng)驗，從上到下都在探索。大家可能也注意到，有關(guān)方面有關(guān)要求不盡一致，上級要求也在調(diào)整變化，逐步完善。教務(wù)處按照有關(guān)規(guī)定布置的工作也在變化調(diào)整。這可能給教學(xué)單位帶來一些不便或麻煩，在此表示抱歉，也請大家理解。
面對新情況，我們怎么辦?不能等，因為時間不等人，等一天就
可能耽擱學(xué)生一天。我們必須從實際出發(fā)，發(fā)揮我們的智慧，創(chuàng)新工作模式，并在實踐中不斷完善。
1．要切實開展多種形式線上教學(xué)。延長開學(xué)一個多月，不組織學(xué)習(xí)怎么辦？學(xué)生沒任務(wù)，不利于成長，家長也會有意見。這是上級要求，必須要切實開展線上教學(xué)，要使所有學(xué)生動起來，學(xué)起來。我們要求2.17就開始線上教學(xué)了，學(xué)院也報了開了多少課，多上教師參加了，但平臺上看到學(xué)生學(xué)習(xí)的不多，至少說明工作沒有切實到位，沒有切實使得學(xué)生動起來，學(xué)起來。另外，線上教學(xué)是今后需要推進和加強的，我們也應(yīng)當(dāng)借此機會推進這方面工作。
我認(rèn)為線上教學(xué)是廣義的，不就要直播。主要是使得學(xué)生有學(xué)習(xí)資源、有學(xué)習(xí)任務(wù)、有學(xué)習(xí)要求、有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、有教師輔導(dǎo)，切實學(xué)起來。適合我們的方式主要有：
第一，開設(shè)的超星網(wǎng)絡(luò)通識課程，學(xué)生在家網(wǎng)上，要求學(xué)完或
大部分。第二，開設(shè)現(xiàn)有的線上課程替代計劃課程，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，安排教師指導(dǎo)、輔導(dǎo)、答疑。第三，開設(shè)成熟的直播課，這個要考慮學(xué)生上網(wǎng)條件，不能多。原則上同一門課由教學(xué)效果較好的1位教師講，或多位教師合作直播教學(xué)。每次直播之后，要將課程視頻或課件發(fā)給學(xué)生，以便因故不能參加或中間斷網(wǎng)學(xué)生再學(xué)。第四，組織計劃開設(shè)的理論課在學(xué)校課程平臺上“建課”（先建一個月課程，視情況再考慮是否擴大），組織學(xué)生先學(xué)起來。第五，對于沒有條件上網(wǎng)的學(xué)生，指定教師利用短息微信布置任務(wù)，提出要求，給予指導(dǎo)，學(xué)習(xí)成果計算成績。
2.要統(tǒng)籌調(diào)整春季教學(xué)計劃。春季教學(xué)計劃調(diào)整，要從適合線上教學(xué)出發(fā)，控制學(xué)期課時總量基本不變。對一門課來說，要結(jié)合線上教學(xué)情況，調(diào)整線上線下課時比例，保持計劃課時不變。具體來說，
一是要確定開設(shè)哪些超星網(wǎng)絡(luò)通識課程（包括計劃再后面學(xué)期安排的提前）并測算課時；二是要確定利用哪些現(xiàn)存的線上課程替代計劃課程以及教師指導(dǎo)輔導(dǎo)課時；三是開設(shè)哪些成熟的直播課，多少課時；四是組織哪些理論課在學(xué)校課程平臺上“建課”（先建一個月課程，視情況再考慮是否擴大），這些課程將來線下教學(xué)的課時如何調(diào)整。
3.要突破傳統(tǒng)創(chuàng)新管理辦法。非常期間，有些教學(xué)管理無法按照傳統(tǒng)的教學(xué)管理辦法執(zhí)行。在相關(guān)教學(xué)管理上，要從實際出發(fā)，解放思想，權(quán)力下放，特事特辦。包括：教學(xué)計劃調(diào)整可以先報教務(wù)處宏觀審定后先實施，其他程序后補；替代課程的選擇確定，有課程承擔(dān)單位初選，專業(yè)所在單位審定，報教務(wù)處備案；無網(wǎng)利用學(xué)生的自學(xué)成果評價與運用辦法由專業(yè)所在單位組織研究制定，并正式報教務(wù)處備案。
四、必須統(tǒng)籌教學(xué)安排，做好銜接
1.課程調(diào)整和線上教學(xué)安排由專業(yè)所在院部統(tǒng)籌確定。為了有序開展線上教學(xué)，防止政出多門，教學(xué)安排混亂，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，春季教學(xué)計劃調(diào)整，包括開什么通識課，如何選用線上課程替代原課程，開那些直播課、一周開多少課時，也包括線上線下結(jié)合課程的課時分配與調(diào)整，由專業(yè)所在院部，按照“二個基本不變”和“全覆蓋”的原則統(tǒng)籌確定。“二個基本不變”，即學(xué)期總課時基本不變，一門課計劃課時（包括線上線下）基本不變?！叭采w”，即線上學(xué)習(xí)覆蓋全體學(xué)生。
2.細(xì)致做好線上線下教學(xué)的有機銜接。包括：線上直播教學(xué)后，今后線下教學(xué)按進度繼續(xù)，內(nèi)容不重不漏，總課時不變；選用線上課程替代原課程的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)課程，開學(xué)后按計劃繼續(xù)，并考慮4課時左右線下復(fù)習(xí)考試；“建課”讓學(xué)生自學(xué)的課程，開學(xué)后原則上“零起點”教學(xué)，對學(xué)生已經(jīng)自學(xué)過的內(nèi)容教學(xué)進度可以稍快，計劃課時應(yīng)予減少2-4課時。
3.要及時調(diào)整不能或不愿意進行線上教學(xué)的教師。教務(wù)處和教學(xué)單位要創(chuàng)造條件支持幫助教師開展線上教學(xué)工作。對原來安排的任課教師，如果不能或不愿意按要求承擔(dān)線上教學(xué)工作，要及時果斷更換，教師。
4.做好疫情結(jié)束后學(xué)期教學(xué)安排方案。疫情結(jié)束后要，教務(wù)處要結(jié)合線上教學(xué)情況和延長開學(xué)的時間，提出指導(dǎo)性意見，組織教學(xué)單位，制訂充分利用晚上、周末上課，以及確定推遲暑假時間及教學(xué)安排的具體方案，確保本學(xué)期教學(xué)任務(wù)完成。
五、必須加強溝通協(xié)作，確保效果
要想線上教育教學(xué)取得較好效果，必須各方面加強溝通，通力合，形成合力。
1.要發(fā)揮好輔導(dǎo)員的組織與溝通作用。一是輔導(dǎo)員要將學(xué)校安排、要求等及時通知到學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)疫情、真學(xué)習(xí)；二是輔導(dǎo)員要提供名單、學(xué)號，協(xié)助教師建班建群并親自也加入，以便了解學(xué)生學(xué)習(xí)第一手情況；三是輔導(dǎo)員要注重了解學(xué)生學(xué)習(xí)中困難和要求，及時反饋，促進教學(xué)改進；四是輔導(dǎo)員要注重與任課教師對接溝通，促進學(xué)和教兩個方面融合；五是輔導(dǎo)員要加強與學(xué)生，特別是存在困難的學(xué)生的溝通交流，防止態(tài)度生硬，簡單粗暴，造成對立，引發(fā)到處投訴。請學(xué)生處和各學(xué)院布置、要求，落實到位。
2.專業(yè)所在單位要注重加強溝通與協(xié)作。一是專業(yè)所在單位要主動與課程承接單位對接，充分溝通，共同商量線上教學(xué)的形式與進度等，教務(wù)處要加強協(xié)調(diào)；二是教學(xué)單位要發(fā)動教研室，動員組織教師開展多種形式線上教學(xué)工作，倡導(dǎo)教研室協(xié)調(diào)組織教師共同建設(shè)線上課程資源、資源共享； 三是原則上2月底前教學(xué)單位要做好三件事。第一，組織學(xué)生線上報到，提醒學(xué)生要進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；第二，舉行適合范圍的線上開學(xué)典禮，動員、教育學(xué)生防疫情、真學(xué)習(xí)；第三，召開教師或教研室主任視頻會，提醒已經(jīng)開學(xué)，要進入工作狀態(tài)，動員發(fā)動教師精心做好線上教學(xué)工作。
六、關(guān)于相關(guān)工作量認(rèn)定的說明與看法
我聽到反映，線上教學(xué)工作如何認(rèn)定工作量不明確，因此沒有積極性，特別是外聘教師。我的看法是：教師關(guān)心工作量很理解，但過于計較難茍同。不為學(xué)生想，就盯著工作量的教師肯定不是優(yōu)秀教師。這樣的外聘教師應(yīng)當(dāng)少聘或解聘。
防控疫情特殊時期，還斤斤計較?這時候真的要講大局。做點奉獻也應(yīng)該吧。相信我們的教師有這個覺悟。
線上教學(xué)有些工作以前沒有，或沒有確定工作量認(rèn)定辦法。現(xiàn)在是特殊時期，不能也來不及開會研究。沒研究的事我不能表態(tài)。教育廳19號的文件明確要求學(xué)校要考慮線上教學(xué)工作的工作量。請大家放心，教務(wù)處一定會積極反映大家所作的工作，并提出合理的認(rèn)定辦法。請大家相信，董事會和學(xué)校行政一定會認(rèn)真研究、認(rèn)可大家的工作。
最后，代表學(xué)校，拜托各位，以生為本，扎實做好線上教學(xué)工作，確保學(xué)生有學(xué)習(xí)資源、有學(xué)習(xí)任務(wù)、有學(xué)習(xí)要求、有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、有教師輔導(dǎo)，使學(xué)生切實學(xué)起來。謝謝各位！
