5月15日下午1點，在國商樓103教室，東方語言學(xué)院日語系主任甘麗鵑副教授為國際商務(wù)學(xué)院全體教師舉行了一場主題為“基于專業(yè)需求、學(xué)校需求的教改項目申報與實施”的講座。
甘麗鵑副教授，作為安徽省外文學(xué)會日本語言分會理事，她在日語語言學(xué)和語料庫語言學(xué)領(lǐng)域有著深厚的造詣。同時，她還擔(dān)任教育部國家中西部青年骨干教師，并在上海外國語大學(xué)擔(dān)任訪問學(xué)者。甘麗鵑在教學(xué)研究方面成績斐然，曾主持安徽省教學(xué)研究項目5項、校級重點科研項目1項，并發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，主編或參編教材6部，其中兩部還獲得了“十三五”“十四五”國家規(guī)劃教材認(rèn)定，其主編的《綜合日語4》更是榮獲首屆國家級教材建設(shè)獎二等獎。
在講座中，甘麗鵑副教授以習(xí)近平治國理政思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦的“三進(jìn)”工作為切入點，介紹了日語專業(yè)如何結(jié)合學(xué)校的需求、專業(yè)的需求、人才培養(yǎng)的需求進(jìn)行教學(xué)改革，并在此基礎(chǔ)上申報教研項目。她強調(diào)，教學(xué)改革應(yīng)該緊密結(jié)合專業(yè)需求，確保改革的實用性和創(chuàng)新性。甘教授從項目負(fù)責(zé)人的角度出發(fā)，詳細(xì)解讀了項目設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，包括任務(wù)分解、進(jìn)度安排、資源調(diào)配等，并分享了她在實施過程中收集項目建設(shè)成果的有效方法。講座的最后，甘麗鵑副教授還就改革的推廣工作進(jìn)行了闡述，她強調(diào)了項目成果的傳播和應(yīng)用對于教學(xué)改革的重要性。此外，她還分享了作為項目負(fù)責(zé)人的幾點思考，鼓勵教師們在教學(xué)改革中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)院的教學(xué)和科研工作做出更大的貢獻(xiàn)。甘麗鵑副教授以其豐富的教學(xué)改革經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)背景，為教師們帶來了一場內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)盛宴。
報告會上，國商學(xué)院的老師們傳閱翻看了甘老師教學(xué)改革的成果，為成果完善、詳盡、全面的內(nèi)容，成果構(gòu)思的邏輯框架，成果的精致形式而震撼。
此次講座不僅為國際商務(wù)學(xué)院的教師們提供了一次難得的學(xué)習(xí)交流機會，也進(jìn)一步推動了學(xué)院教學(xué)改革工作的深入開展。教師們紛紛表示，甘麗鵑副教授的講座內(nèi)容豐富、實用性強，對于他們今后的教學(xué)改革工作具有重要的指導(dǎo)意義。通過此次講座，教師們將有機會深入了解教改項目的申報流程和實施細(xì)節(jié)，從而更好地參與到教學(xué)改革中，提升自身的教學(xué)水平和科研能力，共同書寫教育創(chuàng)新的新篇章。（撰稿/施芳芳 審核/趙有廣）
