8月20日，《新華日報》思想周刊刊發(fā)了我校馬克思主義學(xué)院趙業(yè)麗老師與廣西壯族自治區(qū)元宇宙應(yīng)用場景創(chuàng)新工程研究中心首席專家、元宇宙哲學(xué)中心主任、北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許素菊教授合作撰寫的文章：《鍛造推進高質(zhì)量發(fā)展動力引擎》。文章從科技創(chuàng)新、深化改革、培養(yǎng)人才等方面聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力研究。
加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，既是發(fā)展命題，也是改革命題。培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，是擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)?？萍紕?chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為核心的新型生產(chǎn)力，是代表新技術(shù)、創(chuàng)造新價值、適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、重塑新動能的新型生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力“特點是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進生產(chǎn)力”。全面深化改革是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要保證。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要進一步深化經(jīng)濟體制和科技創(chuàng)新體制等改革，推動形成與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系。推動生產(chǎn)關(guān)系深度變革，著力打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點，最大限度地解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊含的巨大潛能。培養(yǎng)和造就高精尖人才是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵因素。生產(chǎn)力的核心是人，人才是第一資源，人是決定性因素。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素是科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新依靠的是人才和教育。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要擁有大量較高科學(xué)文化素質(zhì)和具備綜合運用各類前沿技術(shù)能力的新型數(shù)智化人才。因此，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，強化高素質(zhì)人才培育，培養(yǎng)和造就高精尖人才是關(guān)鍵因素。
《鍛造推進高質(zhì)量發(fā)展動力引擎》一文作為安徽外國語學(xué)院“基于唯物史觀視角的新質(zhì)生產(chǎn)力研究”科研團隊的階段性成果，體現(xiàn)馬克思主義學(xué)院高度重視提升思政課教師的科研能力和素質(zhì)。近年來，馬克思主義學(xué)院一直致力于深化馬克思主義理論研究，加大思政課改革力度。在學(xué)校的大力支持下，著力打造馬克思主義理論研究科研團隊，通過團隊合作共磨，提升思政課教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，增強教師在科研團隊中的歸屬感，促進學(xué)科專業(yè)成長，激發(fā)團隊合力與創(chuàng)新力，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校迎接本科教育教學(xué)審核評估貢獻智慧。
（撰稿、圖片：趙業(yè)麗 審稿：王有煒等）
