為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，積極響應(yīng)國家關(guān)于關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的號召， 7月15至17日，“建設(shè)者實踐團”前往阜陽市潁東區(qū)插花鎮(zhèn)中心學校開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，為學生們帶來多姿多彩的手工課堂。
實踐隊員圍繞衍紙文化、京劇臉譜展開教學。衍紙藝術(shù)造型豐富、制作簡單、作品精美，既能激發(fā)孩子們的學習興趣，又貼近孩子們的生活，為孩子們提供了藝術(shù)創(chuàng)作和發(fā)揮想象力的空間。
除此之外，成員們也詳細介紹了傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識，并帶領(lǐng)孩子們制作手工品，使他們切身體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所在。
徽派建筑不僅是徽州文化的瑰寶，也是中國傳統(tǒng)建筑的重要組成部分。因此，成員們還詳細介紹了徽派建筑的主要特征、文化價值和繪畫技巧。同時，成員們還分享了在宏村寫生的所見所聞，鼓勵學生們拓寬視野，欣賞傳統(tǒng)文化之美的多元性。
隨后，孩子們按自身理解進行徽派建筑繪畫，表達他們對建筑的理解和想象，這也有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
最后，實踐團為孩子們開展了一場多姿多彩的情感表達課——《色彩的情感》。孩子們感受不同顏色傳達的視覺情感，展開聯(lián)想和想象，學習以色彩傳情。通過欣賞中外名畫，分析不同色彩搭配所傳達的信息和情感，理解色彩在生活中的不可或缺性。
本次實踐過程中，越來越多的留守兒童在創(chuàng)意手工課中找到了自己的興趣點，這些課程不僅教會了他們手工藝技能，也有助于提升他們的創(chuàng)造力、自信心、表達情感的能力以及社交能力。未來，成員們將繼續(xù)用熱情與行動為孩子們送去更多的溫暖與希望，為他們的成長之路增添亮彩。
文字 | 李雨晴 楊婉如
圖片 | 王妙妙 葉亮亮 滿姸彤
編輯 | 蔡淑文
一審 | 胡晨曦 詹遙思 胡夢鈺
二審 | 楊然 羅景妍
三審 | 于焱
