2012年5月7日，安徽省教育廳下發(fā)了《關于同意安徽外國語學院與日本千葉科學大學澳大利亞拉籌伯大學合作培養(yǎng)商務日語國際商務高職高專專業(yè)學生的批復》，我院與日本千葉科學大學合作辦學項目成功獲得批準，正式納入2012年我省普通高考招生計劃。該合作項目實行的是專本連讀辦學模式，學生前兩年在安徽外國語學院學習，后兩年在國外合作院校學習，獲得國外合作院校本科學士學位。
我校融合安徽外國語學院東方語言學院日本語專業(yè)的外語優(yōu)勢及日本千葉大學的優(yōu)秀資源，將商務日語定位為兩校合作辦學的主導專業(yè)，本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的日語基本功，日語口語和書面語表達能力強，了解日國文化，能夠處理企業(yè)、酒店、旅行社等單位的涉外業(yè)務，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能熟練運用日語在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、經(jīng)濟貿(mào)易、公共日語教學等工作的應用型復合型日語人才。
2012年設立中日國際合作班，共招生六屆學生72人，已有五屆學生共計40人順利赴日本大學學習。本國際班現(xiàn)有專任教師8人，助教2人，其中副教授2人，講師5人，外籍教師1人。專業(yè)教師奮發(fā)進取，勇于開拓，求真務實，勤奮鉆研，近年來，10多人獲得優(yōu)秀教師、育人先進個人和優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。
近年來，中日國際合作班依照安徽外國語學院的辦學思路，不斷 在專業(yè)建設、師資隊伍建設、實習實訓建設、教學管理、人才培養(yǎng)等 各方面開展了扎實有效的工作，取得了一定的成績。
1、人才培養(yǎng)方案執(zhí)行良好
從2011年起,在廣泛開展調(diào)查研究的基礎上,依據(jù)我院的辦學定位,開始擬定中日合作班人才培養(yǎng)方案。在近幾年的教育教學實踐中,在多次考察和研究分析的基礎上,對人才培養(yǎng)方案進行了修改和調(diào)整，并嚴格執(zhí)行。通過認真執(zhí)行培養(yǎng)方案，有力地保證了本專業(yè)2015、2016、2017、2018級學生在德、智、體、美各方面的健康成長，綜合素質(zhì)不斷得到提高，人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好。
2、加強國內(nèi)培訓，引進國外師資，合作教學
學院加大引進高層次人才的工作力度,重點引進高學歷且具有日本留學經(jīng)驗的人員,為專業(yè)教師隊伍輸入了新鮮血液,增強了活力，逐步建立了一只具有國際化視野的中日合作班師資隊伍。同時，加強師資培訓。通過在國內(nèi)外大學攻讀博士學位、參加專業(yè)培訓、進修等方式進 行重點培養(yǎng)，提高學術隊伍的科研能力，造就創(chuàng)新型的教師團隊。打造國際化專任教師隊伍，大力引進外籍專家。目前，我院共有4名日本籍外教，也一定程度上向中日合作班傾斜。
3、校內(nèi)外實習實訓基地基本滿足需求
目前學院實訓室配有日語情景實訓室、日本料理實訓中心,能讓學生完成課堂學習任務后,積極進行教學實踐，以更直觀的方式來培養(yǎng)學生的語言實踐能力。根據(jù)中日國際班人才培養(yǎng)方案,實踐教學貫穿于很多課程之中,主要有基礎課程,專業(yè)提升課程及核心課程中。課程中的實踐多在教室及校內(nèi)實訓室內(nèi)完成。
4、專業(yè)圖書與網(wǎng)絡資源
經(jīng)過多方采購及日本友好校的贈予，學校圖書館館藏日語圖書
10000余冊，日語專業(yè)圖書室藏書1000余冊，同時可聯(lián)網(wǎng)使用“萬方數(shù)據(jù)庫”、“龍源電子期刊”、“超星數(shù)字圖書館”、“安徽省高校數(shù)字圖書館”等 數(shù)字化資源。同時，圖書館計算機設備健全,網(wǎng)絡資源豐富,基本上能滿 足教學科研需要。
5、結(jié)合國際班特色，創(chuàng)新教學教法
采取新媒體技術，提升課堂教學效果。中外國際合作班對學生的外語能力有著較高要求，所以外語水平的高低會對學生今后發(fā)展起到至關重要的作用。中日國際合作班的學生都是零起點的語言學習。針對國際合作班的學生，我院在課堂上結(jié)合外語教材，基于新媒體網(wǎng)絡技術，隨機抽取日本新聞等傳媒材料讓學生進行實戰(zhàn)翻譯及對話練習，提升學生語言的實際應用能力，夯實語言基礎。每周三開展日語口語角活動，由外教帶領國際合作班進行口語訓練，周五播放外文原版電影和動畫片。同時，在綜合輔導課堂上導入日本生活及學習的小常識，讓學生提前接觸并了解國外的學習生活。利用班會組織國際合作學生，了解國際班特色及日語能力級要求及國外留學信息等，營造起一個濃厚的以留學學習生活為內(nèi)涵的文化氛圍。
6、嚴格要求，提升能力級考試通過率
針對國際合作班學生入學底子差、學力低下等問題，我院嚴格要求早晚自習，上課出勤，同時在基礎課程上，我院增加了專業(yè)提升課程，幫助學生消化及練習所學的重點及難點。并加入部分能力級考試分析及試題講解，提升學生的過級率。
7、擴大對外交流水平
2013 年至今，我院共組織了四個師生修學考察團（含國際合作班學生），赴日本東京、福岡、富士宮等地開展文化交流、學習等一系列活動。通過在友好學校學習日本傳統(tǒng)文化，日本交通工具的乘坐及體驗民宿文化等一系列的活動讓國際合作班的學生從不同的角度了解日本及日本社會，擴展了視野。同時，還提高了學生的自信心與競爭意識，提升學生實際外語應用能力。
8、存在的問題與擬整改措施
經(jīng)過近六年的艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈努力, 中日國際合作班人才培養(yǎng)、專業(yè)基本建設等方面都取得了一定的成績,辦學條件逐步改善,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學特色逐步彰顯,為可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。但是, 我們也十分清醒地認識到，在本專業(yè)建設中，師資隊伍建設還需進一步加強，教改和教學成果也有所不足。今后我們將大力引進適合本專業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)學科專業(yè)人才，強化青年教師培養(yǎng)制度，努力將本國際班建設成為國際化程度更高、特色更加鮮明的國際合作班。
