2017年是學(xué)校迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估的關(guān)鍵之年. 是促進(jìn)學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展的重要階段。學(xué)校工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列講話為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃階段目標(biāo)，緊緊圍繞教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。進(jìn)一步更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確辦學(xué)定位，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以提高本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，全面提高我校的本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)合格的與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)的應(yīng)用型本科院校而努力奮斗。2017年要著力做好以下工作。
一、繼續(xù)調(diào)整辦學(xué)結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模，拓展辦學(xué)渠道，集約優(yōu)勢(shì)專業(yè)，彰顯辦學(xué)特色
1、穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模，提高本科在校生比例。2017年，爭取招生規(guī)模達(dá)到5000人，其中本科2600名，辦學(xué)收入達(dá)到15000萬，盡可能增加本科生招生計(jì)劃；提高招生工作成效，深入調(diào)研，創(chuàng)新思路，確保錄取率超過同類院校平均水平，最低分進(jìn)入前列，第一志愿錄取率和新生質(zhì)量進(jìn)一步提高，本、?？茍?bào)到率不低于2016年。
2、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)本科專業(yè)建設(shè)。以服務(wù)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色為指導(dǎo)，積極發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科，新增2-3個(gè)本科新專業(yè)，培育新的學(xué)科增長點(diǎn)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整教學(xué)機(jī)構(gòu)。
3、積極推進(jìn)國際化辦學(xué)，拓寬領(lǐng)域，豐富內(nèi)涵，提升層次。積極發(fā)展多語種相關(guān)國家高校和教育機(jī)構(gòu)的合作辦學(xué)和教育文化交流，尤其是與美國開展的合作辦學(xué)，探索多種人才合作培養(yǎng)模式，著重開拓本科國際合作項(xiàng)目，爭取再增加1-2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，提升學(xué)校國際化水平。
二、以教育部本科教學(xué)合格評(píng)估要求為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量
4、以教育部本科教學(xué)合格評(píng)估為抓手，牢固樹立教學(xué)工作的中心地位。堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，圍繞合格評(píng)估指標(biāo)體系要求，細(xì)化責(zé)任分解，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化質(zhì)量，加快進(jìn)度，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展。
5、以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。根據(jù)社會(huì)需求和我校的優(yōu)勢(shì)特色，繼續(xù)深入探索“外語+專業(yè)+綜合素質(zhì)”以及“專業(yè)+外語+綜合素質(zhì)”的復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，在語言類專業(yè)中加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，在經(jīng)管類專業(yè)中加強(qiáng)學(xué)生語言功能的訓(xùn)練，重點(diǎn)在西班牙語、商務(wù)英語、日語、朝鮮語、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、酒店管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)等專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，通過試點(diǎn)專業(yè)，取得實(shí)質(zhì)性成果，形成辦學(xué)特色與亮點(diǎn)。
6、更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)手段，進(jìn)一步推進(jìn)和深化教學(xué)改革。積極吸收新觀念，改變教學(xué)思路，充分發(fā)揮教師教、學(xué)生學(xué)的主體作用，突出學(xué)生綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力培養(yǎng)，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、校企合作、教學(xué)方法、技術(shù)手段等建設(shè)和改革方面取得新的成效。
7、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，科學(xué)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理規(guī)章制度和各類教學(xué)基本文件為抓手，強(qiáng)化教師和教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求的嚴(yán)格性，規(guī)范各種教學(xué)行為；狠抓各項(xiàng)教學(xué)制度的落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)過程的檢查監(jiān)督，形成教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)監(jiān)控和考核評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)對(duì)本科生畢業(yè)論文的指導(dǎo)和管理，確保符合本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量要求；做好本科新專業(yè)的學(xué)位評(píng)審工作；強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
8、優(yōu)化配置，加大實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。根據(jù)各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)以及學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求，做好資源統(tǒng)籌，加大儀器設(shè)備投入力度，優(yōu)化專業(yè)軟件的配置，滿足大多數(shù)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要；根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)打造有特色的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，爭創(chuàng)省內(nèi)一流；各二級(jí)學(xué)院要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作基地建設(shè)。
9、以提高借閱率為重點(diǎn)，加強(qiáng)圖書資料建設(shè)。繼續(xù)加大圖書采購力度，提高圖書質(zhì)量，滿足本科專業(yè)需求，年增長不少于生均4冊(cè)；提高服務(wù)能力和水平，重點(diǎn)要提高圖書資料的利用效率，制定相關(guān)政策和制度，引導(dǎo)學(xué)生積極借閱圖書，充分發(fā)揮各類圖書資料的育人功能。
10、加快信息化建設(shè)，打造智能化校園。優(yōu)化完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋；加快LED信息屏的建設(shè)；落實(shí)“一卡通”工程；做好教學(xué)管理、行政辦公、后勤服務(wù)的軟件建設(shè)，為師生員工打造全方位的智能化信息服務(wù)；充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化手段，通過手機(jī)終端、多媒體等設(shè)備，提高教學(xué)信息化水平，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”語言教育的學(xué)校品牌，在省內(nèi)同類院校中成為亮點(diǎn)。
11、加強(qiáng)教科研工作，提高科研質(zhì)量。積極拓展研究項(xiàng)目申報(bào)渠道，力求更高級(jí)別縱向和橫向的教科研項(xiàng)目的新增長，爭取國家級(jí)科研項(xiàng)目有突破；鼓勵(lì)教師從事教科研工作，提高教科研能力和水平，著力加強(qiáng)青年教師科研能力培訓(xùn)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)；加強(qiáng)科研項(xiàng)目的中期檢查和督促，力爭形成更多的成果。
三、滿足學(xué)科專業(yè)建設(shè)需求，加大人才引進(jìn)培養(yǎng)力度，提高人才隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量
12、拓展人才引進(jìn)途徑，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、管理隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加大人才引進(jìn)力度，分層次分類別制定人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；充實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)班子，提高科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和服務(wù)管理水平；加大引進(jìn)、培育、充實(shí)管理隊(duì)伍，提高管理隊(duì)伍素質(zhì)；爭取從大型企業(yè)和機(jī)關(guān)單位引進(jìn)雙師型和專業(yè)高級(jí)人才；重點(diǎn)引進(jìn)緊缺專業(yè)教師、學(xué)科專業(yè)帶頭人、副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師、博士學(xué)位青年專任教師等；加大外教援引力度。
13、進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)培訓(xùn)力度。以中青年骨干教師的能力提升為重點(diǎn)，加大教師培養(yǎng)力度，尤其是“雙師型”人才培養(yǎng)；支持鼓勵(lì)教職工參加各類職稱評(píng)定和繼續(xù)學(xué)習(xí)深造；繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，提升職業(yè)素養(yǎng)；大膽使用、培養(yǎng)本校青年教師和管理人員，培養(yǎng)能留得住的中青年教師骨干和管理骨干隊(duì)伍。
14、強(qiáng)化制度管理，深化人事和分配制度改革。完善人事管理制度，提高制度執(zhí)行力，職責(zé)分明，獎(jiǎng)懲有據(jù)；管理重心下移，深化二級(jí)機(jī)構(gòu)人事管理改革，明確人才引進(jìn)、使用、培訓(xùn)、考核等方面的職責(zé)任務(wù)；細(xì)化量化考核標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整和改革考核評(píng)價(jià)方式，加大績效比例；探索校內(nèi)年金制度，鼓勵(lì)人才特別是高層次人才長期留在學(xué)校工作。
四、堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作，創(chuàng)新方法，形成特色。
15、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以“兩課”為抓手，加強(qiáng)課程建設(shè)，充分發(fā)揮思政理論課主渠道主陣地的作用；堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
16、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作和共青團(tuán)工作。加強(qiáng)學(xué)生黨組織的建設(shè)，辦好學(xué)生黨校，積極穩(wěn)妥發(fā)展學(xué)生黨員，學(xué)生黨員比例位居同類院校前列；充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中的先鋒模范作用；進(jìn)一步加強(qiáng)共青團(tuán)工作，發(fā)揮團(tuán)組織對(duì)青年學(xué)生的教育引導(dǎo)作用。
17、積極推進(jìn)學(xué)生工作方式方法的創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，尤其是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平；加大體制機(jī)制、活動(dòng)內(nèi)容、組織方式等方面的創(chuàng)新力度，形成學(xué)生工作新亮點(diǎn)；繼續(xù)優(yōu)化學(xué)生管理部門和二級(jí)學(xué)院的聯(lián)系機(jī)制，強(qiáng)化工作職責(zé)，明晰任務(wù)分工。
五、凝練安外精神，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，形成富有特色的校園文化
18、以現(xiàn)代大學(xué)精神為指引，凝煉校風(fēng)學(xué)風(fēng)。積極倡導(dǎo)現(xiàn)代大學(xué)精神，樹立本科教育教學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，形成現(xiàn)代大學(xué)校園文化氛圍；加大學(xué)術(shù)文化平臺(tái)和校園文化活動(dòng)的指導(dǎo)、扶持力度，組織開展豐富多彩的學(xué)術(shù)和文化活動(dòng)，培養(yǎng)師生昂揚(yáng)向上的藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，彰顯校園文化特色。
19、推進(jìn)校園文化體系構(gòu)建，打造品牌形象。統(tǒng)一學(xué)校標(biāo)識(shí)，規(guī)范?；铡⑿Ｃ母袷胶蛯W(xué)校LOGO的使用，提高學(xué)校品牌意識(shí)；重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用，拓展校園文化建設(shè)的新途徑；進(jìn)一步詮釋“學(xué)兼中外，知行合一”的校訓(xùn)精神和校徽內(nèi)涵，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響；盡快做好校歌的確定和傳唱工作；規(guī)范校內(nèi)建筑、道路與景觀命名文化內(nèi)涵。
20、凸顯歐式特色，加強(qiáng)校園綠化美化建設(shè)。在現(xiàn)有較好的校園環(huán)境中，進(jìn)一步凸顯歐式園林特色；優(yōu)化校園環(huán)境，加強(qiáng)綠化建設(shè)，保護(hù)良好生態(tài)，展現(xiàn)高雅的校園品位；加大校園管理力度，杜絕校園不文明行為。
六、以“雙創(chuàng)”教育為抓手，提高學(xué)生雙創(chuàng)能力，打造就業(yè)品牌，切實(shí)提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力
21、進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，形成全校關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。挖掘和充實(shí)各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，在專業(yè)知識(shí)傳授中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；建立跨學(xué)科、跨專業(yè)的交叉培養(yǎng)雙創(chuàng)人才機(jī)制；建立校校、校企、校地以及國際合作的協(xié)同育人新機(jī)制。
22、繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，努力營造敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、寬容失敗的和諧氛圍。繼續(xù)做好創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，加強(qiáng)精品創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，爭取省級(jí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目零突破；積極開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；拓展校外實(shí)踐基地和創(chuàng)業(yè)示范基地。
23、以提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量為重點(diǎn)，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。強(qiáng)化就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，拓寬就業(yè)渠道；強(qiáng)化就業(yè)基地聯(lián)系和建設(shè)，新增2-3個(gè)就業(yè)基地；以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，在校企合作“訂單培養(yǎng)”上有新突破；在專升本、村官考試、各類證書等考試上有新舉措；提高畢業(yè)工作服務(wù)水平，做好畢業(yè)生就業(yè)追蹤，健全就業(yè)檔案。
七、發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，科學(xué)管理，全面提高管理效能和服務(wù)質(zhì)量
24、理順校內(nèi)關(guān)系，提高管理效能。進(jìn)一步落實(shí)董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，明確領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，建立科學(xué)有效的決策和運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮黨委的政治核心和監(jiān)督保證作用；明確學(xué)校和安外后勤服務(wù)公司等集團(tuán)子公司的職能劃分，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，簡化運(yùn)行程序，提高辦事效率；優(yōu)化行政管理體系，完善各職能處室管理制度，減少職能交叉，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合；加強(qiáng)行政督察，加強(qiáng)組織紀(jì)律，提高執(zhí)行力度；繼續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
25、強(qiáng)化后勤保障能力。科學(xué)管理資產(chǎn)，優(yōu)化資源配置，提高物資使用效益；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校水電氣等供應(yīng)保障，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)；繼續(xù)做好學(xué)生食堂管理，確保食品安全和價(jià)格基本穩(wěn)定；加強(qiáng)校醫(yī)院管理服務(wù)和衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防群體性疾病發(fā)生。
26、繼續(xù)做好財(cái)務(wù)管理。防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，保障教學(xué)中心地位，提高資金保障水平和服務(wù)能力；科學(xué)預(yù)算決算，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，提高辦學(xué)效益；積極開辟學(xué)校創(chuàng)收渠道，充分利用學(xué)校學(xué)科專業(yè)、人力資源、校產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)，增加資金收益。
八、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，安全穩(wěn)定常抓不懈，推進(jìn)平安校園建設(shè)
27、完善安全穩(wěn)定體系，提高預(yù)警、排查能力。嚴(yán)格落實(shí)安全穩(wěn)定包保責(zé)任制，強(qiáng)化第一責(zé)任，明確安全穩(wěn)定職責(zé)任務(wù)要求；提高安全穩(wěn)定預(yù)警能力，完善安全穩(wěn)定形勢(shì)研判制度和重大事項(xiàng)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，加強(qiáng)安全隱患和矛盾糾紛的排查化解，防患于未然。
28、加強(qiáng)人防、物防、技防保障，提高校園安全防范水平。加快完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，推進(jìn)平安校園建設(shè)；加強(qiáng)消防安全和校內(nèi)交通安全管理；強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作檢查督查，開展全校拉網(wǎng)式檢查和重點(diǎn)區(qū)域的不定期抽查；加強(qiáng)師生安全教育，進(jìn)行實(shí)踐演練，普及各類安全知識(shí)。
29、積極推動(dòng)綜合治理，加大協(xié)調(diào)配合力度。加強(qiáng)校內(nèi)輿論陣地管理，嚴(yán)防敵對(duì)勢(shì)力和非法宗教勢(shì)力的滲透和破壞；加強(qiáng)外籍教師管理，遵守外事紀(jì)律，完善外事工作應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制；強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制，及時(shí)刪除、封堵和查處有害信息；協(xié)調(diào)有關(guān)單位推進(jìn)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，打造和諧校園。
