突出內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)邁上新臺(tái)階

——在安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第三屆教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第一次會(huì)議上的報(bào)告

院長(zhǎng)周之虎

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校行政向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議。

一、工作回顧

自二屆一次“兩代會(huì)”以來(lái)，學(xué)校搶抓機(jī)遇，快速發(fā)展。2016年，學(xué)校全面啟動(dòng)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，按照本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)涵要求，以提高本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高。自迎評(píng)以來(lái)，董事會(huì)投入資金超過(guò)1.8億元用于樓宇外立面、消防設(shè)施、雨污水管網(wǎng)、報(bào)告廳、大學(xué)生活動(dòng)中心、教職工餐廳、教職工宿舍、教學(xué)樓辦公區(qū)、道路“白加黑”和104個(gè)公共衛(wèi)生間進(jìn)行裝修改造，新建籃球場(chǎng)、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)等；對(duì)多媒體教室進(jìn)行升級(jí)改造，建設(shè)“智慧校園”。充分體現(xiàn)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建

結(jié)合、重在建設(shè)”20字方針。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循高等教育規(guī)律，主動(dòng)服務(wù)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；堅(jiān)持以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，優(yōu)化資源配置，激發(fā)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益，呈現(xiàn)出規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

在董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、黨委政治保障下，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展，樹立了良好的社會(huì)形象。認(rèn)真貫徹落實(shí)董事會(huì)提出的“四五一”行動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)建設(shè)，取得明顯成效。2016年11月，學(xué)校榮獲“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化建設(shè)獎(jiǎng)”；

2019年10月，學(xué)校黨委書記燕貴忠參加省里召開的主題教育座談會(huì)并作典型發(fā)言，省委副書記信長(zhǎng)星給予充分肯定。

（一）順利通過(guò)本科合格評(píng)估

2019年11月，教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估專家組駐?？疾楹笠恢抡J(rèn)為，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。2021年1月經(jīng)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)審定，學(xué)校順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估，這是對(duì)學(xué)校升本以來(lái)全面建設(shè)的充分肯定，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的充分認(rèn)可。

（二）學(xué)科專業(yè)快速發(fā)展

學(xué)校高度重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)，基本形成了以外國(guó)語(yǔ)言專

業(yè)為基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)類專業(yè)為主體，相互支撐，協(xié)調(diào)發(fā)展，具有一定優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科專業(yè)體系。

現(xiàn)有本科專業(yè)34個(gè)，專業(yè)涵蓋文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、

藝術(shù)學(xué)4個(gè)學(xué)科門類，其中外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)11個(gè)，涉及英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、泰語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等9個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種，是我省開設(shè)外語(yǔ)語(yǔ)種最多，特色較為鮮明的外語(yǔ)高校。

其中，英語(yǔ)專業(yè)獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)獲批13個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)等省級(jí)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。

（三）教學(xué)改革深化見(jiàn)效

學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，加大教學(xué)改革力度，加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，形成特色人才培養(yǎng)模式。各二級(jí)學(xué)院在課程改革、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、論文指導(dǎo)、校企合作培養(yǎng)等方面開展了積極探索，取得了顯著成果。

一是根據(jù)安徽擴(kuò)大對(duì)外開放所需人才的實(shí)際，探索實(shí)踐出一套富有特色的外語(yǔ)及涉外應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。重視學(xué)生實(shí)踐能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)、能力、素質(zhì)”全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是不斷完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。以社會(huì)需求、市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，按照課程體系整體優(yōu)化，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，共同培養(yǎng)與因

材施教相結(jié)合的原則，完善人才培養(yǎng)方案。

三是以課程建設(shè)為人才培養(yǎng)的基石，深化教學(xué)內(nèi)容改革。明確應(yīng)用型課程要求，修訂教學(xué)大綱，編寫、選用適用教材。以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力所需的專業(yè)知識(shí)來(lái)架構(gòu)課程體系，積極開展模塊化教學(xué)改革，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。

四是積極推進(jìn)教學(xué)方式方法和技術(shù)手段改革，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)手段的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，探索多樣化應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式。在外語(yǔ)教學(xué)方面，加強(qiáng)交際外語(yǔ)、應(yīng)用性外語(yǔ)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，大力拓展雙語(yǔ)教學(xué)，繼續(xù)推進(jìn)英語(yǔ)分層教學(xué)；在課堂教學(xué)方面，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

（四）科研成果顯著增長(zhǎng)

學(xué)校鼓勵(lì)支持教科研工作，大力營(yíng)造科研氛圍。承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目319項(xiàng)，其中廳級(jí)以上項(xiàng)目82項(xiàng)；發(fā)表論

文508篇，出版專著（譯著）9部。立項(xiàng)建設(shè)了19個(gè)校級(jí)科

研團(tuán)隊(duì)，組建4個(gè)校級(jí)研究中心，啟動(dòng)博士科研啟動(dòng)基金，

設(shè)立25項(xiàng)大學(xué)生科研創(chuàng)新基金。與科大訊飛共建多語(yǔ)種人工智能翻譯研發(fā)平臺(tái)，與安徽省進(jìn)出口商會(huì)合作開展《技術(shù)創(chuàng)新對(duì)國(guó)際新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效影響》課題研究，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（五）隊(duì)伍建設(shè)得到提升

根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，尤其是本科辦學(xué)的需要，學(xué)校采取“引進(jìn)、培養(yǎng)與穩(wěn)定并重”的人才隊(duì)伍建設(shè)方針，實(shí)施的“人才引進(jìn)工程”和“中青年教師培養(yǎng)工程”成效顯現(xiàn)。

現(xiàn)有專任教師640人，其中自有專任教師442人，生師比達(dá)到19.1：1。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，專任教師中，具有研究生以上學(xué)位的專任教師356人，占自有專任教師的比例為80.5%?，F(xiàn)有“雙師雙能型”教師66人，占自有專任教師的比例為14.9%。具有正高職稱28人，副高職稱61人，副高及以上職稱的專任教師占自有專任教師總數(shù)的20.1%；具有中級(jí)職稱的專任教師206人，占自有專任教師總數(shù)的46.6%。

通過(guò)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化中層干部隊(duì)伍“規(guī)范管理，提高效率，改進(jìn)作風(fēng)，服務(wù)全局”的意識(shí)，建立、修訂和完善行政管理制度，推動(dòng)學(xué)校工作的制度化、常態(tài)化，提高制度的執(zhí)行力，不斷提高管理和服務(wù)水平。

（六）辦學(xué)條件改善優(yōu)化

學(xué)校高度重視基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件建設(shè)，用于教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)買，特別是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備的建設(shè)經(jīng)費(fèi)大幅增長(zhǎng)。

學(xué)校有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室60個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

示范中心2個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)2268臺(tái)，多媒體教室和語(yǔ)音

實(shí)驗(yàn)室座位18660個(gè)，建有現(xiàn)代金融實(shí)驗(yàn)中心、經(jīng)管類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、智慧教室、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、口語(yǔ)考試中心等，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)均達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地145個(gè)。

圖書館現(xiàn)有圖書163萬(wàn)冊(cè)，可共享安徽省高校數(shù)字圖書

館資源，包括中文社會(huì)科學(xué)引文索引等300種、萬(wàn)方中文電

子期刊8000種、超星中文電子圖書28萬(wàn)種?！爸腔坌@”建成并投入使用，招生錄取、教務(wù)管理、學(xué)工管理等應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行良好，提高了工作效率和信息化管理水平。

董事會(huì)大力支持，經(jīng)過(guò)多方努力和準(zhǔn)備，于2019年完成了學(xué)生食堂改造及教職工食堂建設(shè)項(xiàng)目，改善師生用餐條件；有針對(duì)性分階段完成了校雨污水管道改造和上、中、下湖的湖底治污工作；完成校園道路白加黑改造、路燈改造、校園綠化建設(shè)項(xiàng)目；完成了樓宇頂層防水及維修項(xiàng)目、宣傳欄及學(xué)生宿舍維修改造；完成了對(duì)圖書館的改造裝修，以及教學(xué)區(qū)域的廁所改造項(xiàng)目；完成了部分樓宇的樓頂、外立面改造維修工作；完成了25號(hào)樓近3000㎡的房舍裝修改造工作，用于教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等功用。

（七）就創(chuàng)業(yè)工作取得新成就

學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)工作“一把手”制度，建立健全就業(yè)工作體系，創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)水平，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量不斷提高。

一是以校內(nèi)大型就業(yè)市場(chǎng)為主體，專場(chǎng)招聘會(huì)為延伸，網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)為補(bǔ)充，就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地為依托，全力搭建就業(yè)平臺(tái)，開拓就業(yè)市場(chǎng)，多年來(lái)我校的畢業(yè)生就業(yè)率均在91%左右，名列全省普通本科高校的前列。2020年，我校作為全國(guó)100所布點(diǎn)監(jiān)測(cè)遴選高校之一，開展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況布點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作。二是積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類等級(jí)考試和職業(yè)資格考試，提高畢業(yè)生含金量。三是加強(qiáng)全國(guó)大學(xué)生一站式服務(wù)，做好就業(yè)跟蹤調(diào)查和就業(yè)檔案歸檔工作，有針對(duì)性的提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。四是積極聯(lián)系建立校企合作基地，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)。五是建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地（平臺(tái)）1個(gè)，創(chuàng)業(yè)孵化園（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地）1個(gè)。自創(chuàng)業(yè)孵

化基地建立以來(lái)，共計(jì)遴選了54個(gè)項(xiàng)目入駐孵化基地，項(xiàng)目涵蓋了教育、服務(wù)、文化、旅游、電商、廣告設(shè)計(jì)等多個(gè)行業(yè)。

各位代表，同志們。五年來(lái)，董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、黨委的政治保障、行政的奮發(fā)努力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工開拓進(jìn)取，是各項(xiàng)工作取得成績(jī)的組織保障；五年來(lái)，全體教職員工展現(xiàn)出“愛(ài)校如家，校興我榮”的良好精神面貌，將吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、扎實(shí)苦干的精神發(fā)揚(yáng)光大，是各項(xiàng)工作取得成績(jī)的精神動(dòng)力；五年來(lái)，廣大教師、干部和師生員工以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真投入到各項(xiàng)工作中去，

全校上下同心、眾志成城，呈現(xiàn)出和諧進(jìn)取、奮發(fā)向上的良好氛圍，是各項(xiàng)工作取得成績(jī)的力量源泉。

藉此，我代表校行政，向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)和發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的全體教職員工，向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界，表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

立足新起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，我們看到學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還面臨一些困難和挑戰(zhàn)：如學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)仍有待加快推進(jìn)，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，科研整體水平有待進(jìn)一步提升，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化等等。

今后五年將是學(xué)校全面深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期。我們要高度重視這些不足和差距，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，聚焦短板發(fā)力，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。我們要主動(dòng)適應(yīng)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以順利通過(guò)本科教學(xué)工作審核評(píng)估為目標(biāo)，穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展，調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵，規(guī)范辦學(xué)、彰顯特色，優(yōu)化投資、提高質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、“十四五”時(shí)期主要目標(biāo)任務(wù)

學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃從指導(dǎo)思想、發(fā)展思路、發(fā)展目標(biāo)與主要措施等方面提出了學(xué)校今后五年的發(fā)展。

《安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)印發(fā)給各位代表，希望大家認(rèn)真審議，并提出意見(jiàn)和建議。

“十四五”期間，學(xué)校將堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，內(nèi)涵發(fā)展與規(guī)模發(fā)展并重，聚焦新文科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，注重交叉融合，加強(qiáng)國(guó)際合作，形成具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。到2025年，學(xué)校將面臨著教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，這是對(duì)學(xué)校本科辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)估。我們要認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，充分認(rèn)識(shí)評(píng)估工作的重要意義；精心組織，扎實(shí)工作，突出教學(xué)工作的中心地位，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平；全力以赴，積極迎評(píng)，確保通過(guò)本科教學(xué)工作審核評(píng)估，為學(xué)校今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面做好工作：

一是轉(zhuǎn)型發(fā)展。發(fā)展方式由外延發(fā)展為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢?nèi)涵發(fā)展為主，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施質(zhì)量工程建設(shè)，提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二是調(diào)整結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持提升內(nèi)涵和核心競(jìng)爭(zhēng)力的原則，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)比例，突出重點(diǎn)，兼顧一般。

三是提升質(zhì)量。圍繞教學(xué)改革和質(zhì)量提升，每年一個(gè)主題，優(yōu)化課程體系和創(chuàng)新課堂建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四是凝練特色。要不斷凝練辦學(xué)品質(zhì)，強(qiáng)化重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，圍繞專業(yè)優(yōu)勢(shì)，做好特色發(fā)展文章，探索黨建和思想政治教育工作的特點(diǎn)，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

五是穩(wěn)定協(xié)調(diào)。科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益之間的關(guān)系，理順教學(xué)、科研、學(xué)科、專業(yè)之間的關(guān)系，促進(jìn)和諧發(fā)展，穩(wěn)定發(fā)展。

六是完善機(jī)制。完善董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨委政治核心和監(jiān)督保障作用，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，形成民主辦學(xué)、依法治校的管理體系和辦學(xué)氛圍。

根據(jù)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校將全面啟動(dòng)和推進(jìn)本科教學(xué)審核評(píng)估工作，以優(yōu)質(zhì)課堂引領(lǐng)教學(xué)工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。

三、2021 年主要工作

2021 年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立 100 周年，是“十四五”開局之年，也是全面開啟新階段現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)新征程、學(xué)校迎接審核評(píng)估的起步之年，在學(xué)校建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中具有特殊重要性。

（一）切實(shí)做好常態(tài)化疫情防控

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和重要批示精神，認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府工作部署，健全常態(tài)化防控工作機(jī)制，完善常態(tài)化防控方案，落實(shí)常態(tài)化防控要求。鞏固學(xué)校、部門（二級(jí)學(xué)院）、班級(jí)、宿舍等四級(jí)疫情防控工作體系，精準(zhǔn)掌握師生動(dòng)態(tài)，確保師生生命健康和校園安全。落實(shí)錯(cuò)峰開學(xué)返校要求，穩(wěn)妥制定春秋季師生開學(xué)放假預(yù)案，提前謀劃疫情防控措施，

切實(shí)做好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)防控工作，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好常態(tài)化疫情防控。

（二）切實(shí)做好發(fā)展規(guī)劃編制

按照董事會(huì)要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在充分論證的基礎(chǔ)上制定好學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃及學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃等子規(guī)劃；立足學(xué)校未來(lái)改革發(fā)展，精準(zhǔn)把握學(xué)校在國(guó)家高等教育、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較優(yōu)勢(shì)，突出特色和發(fā)展戰(zhàn)略，編制出符合時(shí)代要求的高質(zhì)量“十四五” 發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)化規(guī)劃的執(zhí)行實(shí)施；開啟審核評(píng)估新征程，加快與有關(guān)高校合作，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生，推動(dòng)學(xué)校向高水平、應(yīng)用型本科大學(xué)發(fā)展。

（三）切實(shí)做好黨建工作

把抓好思想政治與德育工作作為首要政治責(zé)任，全面加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義教育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程。加強(qiáng)思政課程建設(shè)，推進(jìn)課程思政，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。提升基層黨組織建設(shè)質(zhì)量，持續(xù)推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，加大在優(yōu)秀青年教師和大學(xué)生中發(fā)展黨員力度。在師生中大力開展“黨史”教育以及建黨 100 周年慶?；顒?dòng)。

（四）切實(shí)貫徹立德樹人

推進(jìn)“三全育人”“五育并舉”。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！丁叭恕本C合改革建設(shè)方案》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，堅(jiān)持以生為本，以立德樹人、德育為先為宗旨，不斷完善學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制，多措并舉，優(yōu)化“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”措施，匯聚“課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人”十大育人合力，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（五）切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

拓寬引進(jìn)渠道，加大中青年教師引進(jìn)力度，尤其是對(duì)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、緊缺專業(yè)和新增專業(yè)人才的引進(jìn)，優(yōu)化教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)；大力培養(yǎng)校內(nèi)中青年骨干教師，做好職稱評(píng)定工作；推進(jìn)教師發(fā)展中心在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、青年骨干培養(yǎng)等方面發(fā)揮更多作用。

建立健全培訓(xùn)管理機(jī)制，通過(guò)一系列的培訓(xùn)項(xiàng)目的開展，提高教師的職業(yè)思想素質(zhì)、教育理論水平、教學(xué)方法技巧、科研能力、課程開發(fā)能力和教師本專業(yè)的理論知識(shí)水平。

（六）切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革

——加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向和學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，組織召開本科專業(yè)建設(shè)討論會(huì)，研究申報(bào)本科專業(yè)，積

極申報(bào)計(jì)算機(jī)類和法學(xué)類專業(yè)，如數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

——深化教學(xué)方式改革。深化體育課俱樂(lè)部改革，提升學(xué)生鍛煉意識(shí)和競(jìng)技水平。推進(jìn)自有課程、規(guī)劃教材、在線課程建設(shè)，試點(diǎn)線上線下混合教學(xué)改革，突出學(xué)生中心，提高教學(xué)教育效果。

——強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。堅(jiān)持做好教學(xué)運(yùn)行管理和教學(xué)常態(tài)檢查，組織專家到各院部進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查，并就檢查情況進(jìn)行書面通報(bào)。加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的管理，改善教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。組織召開學(xué)生座談會(huì)并發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員的作用，匯總整理學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議，幫助各院部解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的滿意度。

（七）切實(shí)抓好科研工作

加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)管理，打造高水平科研隊(duì)伍，積極申報(bào)高級(jí)別課題，多出高級(jí)別、高質(zhì)量科研成果；發(fā)揮本校特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，積極開展為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的各類科學(xué)研究。繼續(xù)強(qiáng)化翻譯、外國(guó)語(yǔ)言與文化、安徽涉外經(jīng)濟(jì)、安徽歷史文化旅游等重點(diǎn)研究方向，積極開展特色科研；積極開展科研培訓(xùn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名學(xué)者進(jìn)行專題培訓(xùn)，促進(jìn)科研水平提升。

（八）切實(shí)加強(qiáng)保障能力建設(shè)

——提升“智慧校園”的利用率。挖掘智慧校園功能，加快辦公自動(dòng)化和可視化校園管理等系統(tǒng)建設(shè)，大力推進(jìn)“智慧校園”功能融入教學(xué)、融入管理、融入服務(wù)、融入安全等。

——推進(jìn)消防安全整改。加強(qiáng)用電、用水、用氣等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)掌握與分析，加大維修與改造力度。落實(shí)消防主體責(zé)任，加大力度推進(jìn)消防整改，結(jié)合智慧校園建設(shè)提升技防水平。

——加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)。管理好、維護(hù)好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率與實(shí)驗(yàn)室的開放度，以落實(shí)教學(xué)計(jì)劃中所有實(shí)踐教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，積極開拓實(shí)習(xí)基地，保障實(shí)踐教學(xué)。2021年積極申報(bào)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

——加快擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)。協(xié)助董事會(huì)落實(shí)好新增地前期的規(guī)劃報(bào)批等相關(guān)工作，大力推進(jìn)工程建設(shè)進(jìn)度，妥善處理好施工過(guò)程中的校園管理、環(huán)境、安全、有序等相關(guān)工作；2022年9月基本建成，爭(zhēng)取2023年9月全部投入使用。

——提高保障服務(wù)水平。加強(qiáng)面向?qū)W生生活服務(wù)的優(yōu)質(zhì)供給、管理規(guī)范、健康安全、貼心服務(wù)；加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度化、常態(tài)化；加強(qiáng)校園秩序管理和校園周邊環(huán)境綜合治理，利用“智慧校園”平臺(tái)建設(shè)平安校園；加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理，強(qiáng)化財(cái)務(wù)支出的制度管理，建章立制發(fā)揮資金使用效益。

（九）切實(shí)加強(qiáng)好育人環(huán)境營(yíng)造

——著力建設(shè)平安校園。堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主，樹牢安全發(fā)展理念，堅(jiān)持底線思維，突出常態(tài)化疫情防控、消防等安全管理重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)防控，狠抓落實(shí)，及時(shí)整改，有效防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)隱患。發(fā)揮大數(shù)據(jù)在智慧校園消防、治安、隊(duì)伍管理等平安校園建設(shè)中的作用。堅(jiān)持文化引領(lǐng)，加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，提升師生安全素質(zhì)，營(yíng)造平安和諧校園環(huán)境。

——推進(jìn)校園文化建設(shè)。凝練安外精神，讓安外精神內(nèi)化于心、外化于行。通過(guò)文化建設(shè)，形成物化的校園文化標(biāo)識(shí)、校園文化環(huán)境、校風(fēng)校貌、校園景觀，打造安外特色形象和特色品牌。積極創(chuàng)建文明校園。

——關(guān)心關(guān)愛(ài)師生員工。持續(xù)做好民生工程，不斷增進(jìn)師生福祉。制定職工新的薪酬方案，穩(wěn)步提高教職工收入水平。加強(qiáng)對(duì)教職工關(guān)懷，完善教職工生日卡、教職工體檢、教師配備筆記本電腦、手機(jī)等福利，落實(shí)相關(guān)政策，制定校內(nèi)相關(guān)激勵(lì)辦法，使師生員工有更多獲得感。發(fā)揮“兩代會(huì)”作用，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)。注重人文關(guān)懷，關(guān)注困難師生，多層次、全方位做好節(jié)假日慰問(wèn)工作。堅(jiān)持師生根本，不斷改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活條件，使廣大師生開心學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、幸福生活。