為進(jìn)一步推進(jìn)《習(xí)近平談治國(guó)理政》融入課程教學(xué)的深度，俄語(yǔ)教研室于6月1日下午13:00在西語(yǔ)108辦公室開(kāi)展課程思政教學(xué)集體備課活動(dòng)。本次活動(dòng)由俄語(yǔ)教師朱慧主持，儲(chǔ)誠(chéng)意、李會(huì)婕、張璐三位教師參加。
朱慧老師結(jié)合本學(xué)期聽(tīng)課情況，指出教師應(yīng)充分利用信息化手段提高課程思政教學(xué)效果，如根據(jù)授課主題,讓學(xué)生課前在網(wǎng)上查找相關(guān)主題金句，加深理解，課堂上教師用PPT給學(xué)生展示金句原句和俄語(yǔ)譯句，引導(dǎo)學(xué)生理解和討論金句所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。張璐老師以旅游俄語(yǔ)課程為例分享了金句和課程思政點(diǎn)的融入方法，即結(jié)合景點(diǎn)的歷史事件來(lái)融入金句。李會(huì)婕老師以俄語(yǔ)閱讀2、俄語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐2課程為例分享了自己的課程思政備課經(jīng)驗(yàn)，即講解課文后結(jié)合課文主題選取相關(guān)金句，在提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
最后，儲(chǔ)誠(chéng)意教授做了總結(jié)。他建議，教師在融入《習(xí)近平談治國(guó)理政》相關(guān)金句的時(shí)候要做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生主動(dòng)地、帶著興趣去學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受，同時(shí)應(yīng)綜合使用多樣化的教學(xué)方式和手段，提高課堂教學(xué)效果。（撰稿：朱慧 審稿：戴艷云）
