4月3日疫情發(fā)生以來，學(xué)院根據(jù)學(xué)校的部署，安排老師運(yùn)用各種授課平臺(tái)保質(zhì)保量地開展線上教學(xué)，國際商務(wù)學(xué)院本學(xué)期幾乎所有課程都開展了線上教學(xué)。但是，線上教學(xué)開展得究竟如何？老師們按照規(guī)定時(shí)間上課，固然有跡可循，但是同學(xué)們是否能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)？是否全部的上課時(shí)間都能認(rèn)真聽課？是否能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，與老師進(jìn)行有效的課堂互動(dòng)？這些問題必須在“課堂上”才能找到答案。
4月20日上午，國際商務(wù)學(xué)院院長趙有廣、執(zhí)行院長李翠梅、書記毛浩然和教學(xué)、行政秘書等一行五人，深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。他們抽查了25#、6#、7#、8#等宿舍樓。每到一個(gè)宿舍，他們都悄悄地走進(jìn)房門，靜靜地“看”同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況?？傮w上，網(wǎng)上教學(xué)秩序良好，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)上課，認(rèn)真聽講，踴躍參與線上互動(dòng)。學(xué)生精神狀態(tài)良好，對(duì)學(xué)校開展線上教學(xué)工作能夠理解，感到比較滿意。
看課中，我們也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)學(xué)習(xí)更加積極，很早就自己跑到教室里上網(wǎng)課。甚至有的同學(xué)會(huì)全天都在教室里度過，上課之外，還學(xué)習(xí)其他課外知識(shí)。直到需要休息時(shí)，才回到宿舍。
線上授課對(duì)于教師和學(xué)生都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，在疫情嚴(yán)重情況下，這是不得不采取的做法。趙有廣院長提出要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)班線上教學(xué)情況的調(diào)查研究，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，深抓教學(xué)過程管理，確保了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量不打折扣，真正意義上做到“停課不停教 停課不停學(xué)”。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)“看課”：輔導(dǎo)員要每天到學(xué)生宿舍“看課”，教研室主任和班主任每周一次到學(xué)生宿舍“看課”，督促同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)上課、認(rèn)真聽課。對(duì)于一些聽課中遇到的問題盡快解決或者及時(shí)反饋、切實(shí)提高網(wǎng)上教學(xué)的效率。
當(dāng)然，線上教學(xué)也存在一些問題或者難點(diǎn)，如有的同學(xué)沒有電腦，只能在手機(jī)上看，效果不好；有的同學(xué)穿著便裝聽課，學(xué)習(xí)氛圍不濃；有的宿舍是混合宿舍，同宿舍的幾個(gè)同學(xué)上課不同步，影響學(xué)習(xí)效果等。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示會(huì)積極探索，想辦法解決能夠解決的問題，以保證線上教學(xué)的質(zhì)量。（圖文：施芳芳 審稿：毛浩然）
