疫情就是命令
防控就是責(zé)任
幸福 感恩 感動(dòng)
疫情下有這么一群勇敢的人
他們是真正的英雄
病毒無(wú)情，人有情
一幕幕暖心的瞬間
連綴而成眾志成城的長(zhǎng)卷
西方語(yǔ)言學(xué)院在黨總支書記戴艷云和副書記張海清的帶領(lǐng)下，校內(nèi)外教職工團(tuán)結(jié)一心，不忘初心，擔(dān)當(dāng)使命，在本次我校疫情防控工作中書寫抗疫篇章。
校內(nèi)篇——落實(shí)踐行，做校園安全的守護(hù)者
西方語(yǔ)言學(xué)院黨總支副書記張海清和全體輔導(dǎo)員韓璐、潘英瑛、胡禮盼、祖彥青在接到上級(jí)防控部門和學(xué)校緊急通知后，他們舍小家，顧大家，克服來(lái)校途中種種困難，以最快的速度返回校園參加疫情阻擊戰(zhàn)。
在這場(chǎng)守護(hù)校園安全的戰(zhàn)斗中，黨總支副書記張海清帶著西方語(yǔ)言學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍不眠不休地投入到一線抗疫工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。他們每天早晨五點(diǎn)多起床，穿著厚厚的防護(hù)服，穿梭于各學(xué)生公寓樓，組織學(xué)生按照疫情防控要求出宿舍、下樓、排隊(duì)、核酸檢測(cè)，不吃不喝站上6、7個(gè)小時(shí)后，早已汗流浹背，顧不上吃飯，又投入到志愿者的行列中，幫助學(xué)生送飯、送藥、送醫(yī)、送物資，拖著疲倦的身子回到自己宿舍已是下午甚至晚上，脫下防護(hù)服后又忙于各種數(shù)據(jù)的填報(bào)審核，隔離學(xué)生的轉(zhuǎn)運(yùn)，忙到凌晨?jī)扇c(diǎn)是常事。
封閉管理期間，為了更好地服務(wù)學(xué)生，他們聯(lián)系處理學(xué)生的緊急情況，間隙時(shí)，他們顧不上回復(fù)家人朋友的電話信息，心系班級(jí)學(xué)生，宣傳防疫知識(shí)，聯(lián)系隔離學(xué)生，安撫學(xué)生情緒，收集學(xué)生訴求，回應(yīng)家長(zhǎng)各種擔(dān)憂，利用一切可以利用的時(shí)間做著學(xué)生的思想政治教育工作。
張海清在接到返校通知時(shí)候，她愛人出差在外，雖然知道如果她離開，家中只有年邁的婆婆獨(dú)自一人照顧7歲的兒子，孩子等待了一年的段級(jí)位線上考試將不得不放棄，家中出現(xiàn)了突發(fā)和緊急情況只能拜托鄰居幫忙……但她也只能“狠”下心來(lái)，毅然返校，因?yàn)樗佬@里有更多的孩子需要她去守護(hù)。令她欣慰的是兒子很勇敢的，他說：“媽媽好棒！”孩子的話給了她力量。她包保負(fù)責(zé)學(xué)生數(shù)第二多的宿舍樓宇，深知責(zé)任重大，她不顧生理期的種種不便，穿上防護(hù)服，依然像戰(zhàn)士一般投入一線，與同志們并肩作戰(zhàn)，一日下來(lái)，衣物早就沾滿血跡，但仍然堅(jiān)持完成每天1200+學(xué)生的核酸檢測(cè)組織工作、學(xué)生餐飯發(fā)放工作、樓宇突發(fā)情況處理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作等。封閉管理期間，最難的就是學(xué)生送醫(yī)，學(xué)生身體出現(xiàn)緊急情況時(shí)，張海清克服各種困難聯(lián)系各方力量，不顧繁瑣的流程，堅(jiān)決送醫(yī)，真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。
自學(xué)校3月14日第一次校園管控以來(lái)，為了能給學(xué)生樹立好榜樣，以身示范。輔導(dǎo)員韓璐本著“一步不離校，堅(jiān)持不出門” 的原則，努力做到堅(jiān)守在自己的一線工作崗位，近一個(gè)月沒出校門，沒回過家，沒看過父母和孩子。每次韓老師和孩子視頻時(shí)，孩子都會(huì)說：“媽媽，你看我今天拼音又得了滿分?！薄皨寢專憧次耶嫷漠?，里面有你，你要加油哦?！薄皨寢?，我會(huì)自己梳頭發(fā)了，等你回來(lái)我?guī)湍阍∞p”……奮斗在一線，她沒日沒夜的連軸轉(zhuǎn)，雖身體不適，但依舊恪盡職守。4月7日因連日勞累，經(jīng)常吃不上飯，她感覺胃部猶如火焰在灼燒，像灌了辣椒水一樣難受，并伴有劇烈的咳嗽和胸口刺痛。但她仍然堅(jiān)持工作，到晚上她已經(jīng)疼得無(wú)法行走。她的學(xué)生在得知敬愛的韓老師累病了，校內(nèi)藥品緊缺時(shí)，第一時(shí)間為她眾籌了各種各樣的胃藥、消炎藥、咳嗽藥。學(xué)生打電話來(lái)關(guān)心，韓老師故作鎮(zhèn)定地安慰她：“我沒事，只要你們吃好喝好心情好學(xué)習(xí)好，我就會(huì)馬上好起來(lái)！”轉(zhuǎn)眼偷偷抹眼淚，感動(dòng)之余不禁感慨萬(wàn)分，這可能就是輔導(dǎo)員的高光時(shí)刻吧。
因?yàn)橐咔樵颍?strong>輔導(dǎo)員潘英瑛已經(jīng)一個(gè)多月沒有見到在安慶老家兩歲半的孩子，視頻里的孩子從開始哭著要媽媽回家到慢慢不太愿意跟媽媽說話，每次潘老師說到這就難過得說不出話，即便這樣她還是笑著工作，因?yàn)樗€有很多“學(xué)生孩子”要照顧。因?yàn)樗膶W(xué)生大多在17棟，所以她每次都申請(qǐng)去17棟工作，哪怕17棟是全校人數(shù)最多，工作量最大的地方，因?yàn)槟芸吹阶约旱膶W(xué)生，她說再苦再累都值得，學(xué)生們看到她也很安心和踏實(shí)。她穿著厚厚的防護(hù)服，每天在17棟的一樓到六樓中奔走，每層樓40多個(gè)房間，一間間敲門，一個(gè)個(gè)核對(duì)名單，分發(fā)口罩等，每天重復(fù)這樣的工作，六七個(gè)小時(shí)下來(lái)，全身都濕透了。她說，學(xué)生的每一個(gè)微笑，每一句“老師辛苦了，謝謝老師”都是她堅(jiān)持的動(dòng)力，再苦再累她都能都會(huì)堅(jiān)持到底。
輔導(dǎo)員胡禮盼一直堅(jiān)守崗位，已經(jīng)一個(gè)多月未離開校園，未見過家人。自疫情暴發(fā)以來(lái)，他晚上睡覺閉眼前，都要再三確認(rèn)信息和表格是否落實(shí)，睡醒第一件事就是匯總學(xué)生在校情況信息，常說做夢(mèng)時(shí)候都在叫學(xué)生做核酸；吃飯的時(shí)候，也都會(huì)拿著手機(jī)看看各班數(shù)據(jù)報(bào)完沒有；就算睡覺，也從不關(guān)靜音，保證信息第一時(shí)間上通下達(dá)。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是心里那種責(zé)無(wú)旁貸的擔(dān)當(dāng)。他放棄自己的休息時(shí)間，穿梭在學(xué)校各個(gè)公寓樓中，將學(xué)校學(xué)院細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)一以貫之，公寓出入口、寢室樓道里、核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)……多日一線工作，發(fā)現(xiàn)自己的碼變了色，在嘗試多次申訴成功后立刻申請(qǐng)去前線。時(shí)間緊，任務(wù)重，在這個(gè)特殊時(shí)期，他卻從未停下腳步；疲憊，勞累，從黑夜到黎明，他卻從未說過放棄。熟悉的面容掩在厚重的防護(hù)服之下，重重夜色之中，他的身影是一道墻，護(hù)著西語(yǔ)一半學(xué)生安心隔離，另一半學(xué)生安全生活。
畢業(yè)班輔導(dǎo)員祖彥青，雖然在她所負(fù)責(zé)的學(xué)生中，大部分同學(xué)都在校外實(shí)習(xí)或上專升本培訓(xùn)，但她心系在校學(xué)生，在接到通知后立刻收拾行李，逆行返校，投入到校內(nèi)繁重的各項(xiàng)防疫工作中去：組織核酸檢測(cè)、組織隔離學(xué)生轉(zhuǎn)運(yùn)、給學(xué)生送餐、統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)、安撫學(xué)生......除此之外，她還時(shí)刻與校外實(shí)習(xí)和參加專升本培訓(xùn)的同學(xué)保持聯(lián)系，要求他們遵守屬地防控要求，并統(tǒng)計(jì)大家所在地、安康碼情況、做核酸檢測(cè)情況等信息，要求大家有情況立刻報(bào)備，并通過班會(huì)教育大家奧密克戎病毒的特點(diǎn)及預(yù)防方法。在離家、與同學(xué)們同吃同住的這兩個(gè)星期里，祖彥青也有過對(duì)家庭的思念，但離家時(shí)丈夫的那句：“作為一名共產(chǎn)黨員一定要有奉獻(xiàn)精神，危難時(shí)刻要挺身向前”，一直默默支撐著她。
在校的張金金老師24小時(shí)待命配合校資產(chǎn)處，保證防疫物資的及時(shí)發(fā)放，主動(dòng)參與到志愿者隊(duì)伍中，組織學(xué)生進(jìn)行核酸檢測(cè)，為學(xué)生配送生活用品等。張璐、湯思琪、陳藝幾位老師也都積極投入到這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，與在校的眾多教職工一起，為同學(xué)們的生命安全筑起一道“銅墻鐵壁”。
校外篇——同心協(xié)力，做學(xué)生精神家園的守護(hù)者
校外，西方語(yǔ)言學(xué)院教職工與抗疫一線教職工同心協(xié)力，在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)中貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)院黨總支書記、執(zhí)行院長(zhǎng)戴艷云一直心系校內(nèi)師生安全，及時(shí)溝通解決工作中的困難，做好師生情緒安撫和心理疏導(dǎo)工作，給在校職工鼓舞和鼓勵(lì)，積極推進(jìn)線上教學(xué)工作的有序開展。馬藝偉、趙寶妮、劉靜三位老師24小時(shí)待命，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校疫情防控以及線上教學(xué)相關(guān)通知精神，匯總、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)我院師生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。各專業(yè)任課教師也時(shí)刻牽掛著學(xué)生，切實(shí)落實(shí)立德樹人和課程思政的要求，第一時(shí)間給與學(xué)生心理上的疏導(dǎo)和精神上的鼓舞，在線上課堂和課下傳授抗疫知識(shí)、傳播正能量。
風(fēng)起，他們逆風(fēng)而行
盡自己所能幫助別人
奔赴抗疫前線
我們盼望著
風(fēng)停，他們平安無(wú)恙
疫情無(wú)情，人有情
安外師生都加入到這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中
我們堅(jiān)信
萬(wàn)眾一心，眾志成城
定能贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)
（撰稿：張海清 韓璐 潘英瑛 胡禮盼 祖彥青 審稿：戴艷云）
