10月16日下午，馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)黃山學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李鐵范教授為我校師生作題為“新時(shí)代漢語(yǔ)熱與漢語(yǔ)國(guó)際教育思政元素植入”學(xué)術(shù)報(bào)告。
安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)周之虎主持學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。周校長(zhǎng)在主持中講到，李鐵范博士、教授，黃山學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)。安徽省教學(xué)名師，安徽省語(yǔ)言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，安徽省漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)、高等教育管理、科技管理，主要從事現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教學(xué)和研究。
李教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，思維角度新穎，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，框架清晰，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，有新意，有深度，深入淺出，從六個(gè)方面講授新時(shí)代“漢語(yǔ)熱”與漢語(yǔ)國(guó)際教育中的思政元素植入：
一、“漢語(yǔ)熱”與漢語(yǔ)國(guó)際推廣戰(zhàn)略
“漢語(yǔ)熱”的具體表現(xiàn)、“漢語(yǔ)熱”與漢語(yǔ)國(guó)際推廣的戰(zhàn)略以及作為國(guó)際漢語(yǔ)教育載體的孔子學(xué)院迅速在世界各國(guó)的推廣，漢語(yǔ)熱已不是僅限于政治經(jīng)濟(jì)和科技方面的了解，已是更深層的人文領(lǐng)域。隨著中國(guó)國(guó)際影響力的提升，漢語(yǔ)熱在當(dāng)下國(guó)際社會(huì)的影響力、吸引力不斷攀升，漢語(yǔ)在國(guó)際經(jīng)貿(mào)和文化交流等領(lǐng)域的作用日漸凸顯。
二、從“對(duì)外漢語(yǔ)”到“漢語(yǔ)國(guó)際教育”
對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及如何實(shí)現(xiàn)從對(duì)外漢語(yǔ)到漢語(yǔ)國(guó)際教育的轉(zhuǎn)變。在傳播中推廣中國(guó)文化，弘揚(yáng)中國(guó)精神，宣傳中國(guó)方案，滲透中國(guó)智慧。三、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況
漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的就業(yè)方向，對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者，國(guó)際學(xué)校的老師和對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師。
四、對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考：
（一）漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)的定位和社會(huì)主義合格人才培養(yǎng)目標(biāo)；
（二）課程體系調(diào)整：中國(guó)文化；綜合素質(zhì)；對(duì)外漢語(yǔ)；實(shí)踐能力。
（三）加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，適應(yīng)應(yīng)用型大學(xué)的轉(zhuǎn)型。
（四）努力開(kāi)拓海內(nèi)外就業(yè)渠道，海外交換，寬口徑培養(yǎng)。
五、漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位
目前共有151所漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生院校。
六、國(guó)際漢語(yǔ)教師的項(xiàng)目
堅(jiān)持立德樹(shù)人國(guó)際漢語(yǔ)教師的標(biāo)準(zhǔn)，公派漢語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，漢語(yǔ)志愿者，漢語(yǔ)教師海外志愿者等項(xiàng)目的展開(kāi)，將更加立體和鮮活的中國(guó)立于世界舞臺(tái)。
學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)，藝術(shù)與傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共課基礎(chǔ)部部分教師以及各二級(jí)學(xué)院500多名學(xué)生代表參會(huì)聽(tīng)取了學(xué)術(shù)報(bào)告。
