為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂效果。9月29日上午，馬克思主義學(xué)院在實(shí)訓(xùn)樓203組織開展2024年秋季學(xué)期“形勢(shì)與政策”集體備課活動(dòng)。校長(zhǎng)周之虎、常務(wù)副校長(zhǎng)薛照明蒞臨指導(dǎo)，馬院全體教師參加，活動(dòng)由院長(zhǎng)王有煒主持。
本次集體備課活動(dòng)，四名老師分別圍繞四個(gè)專題開展說(shuō)課交流。本次教研活動(dòng)目的旨在集思廣益，凝聚教師們的智慧，共同探討如何更好地開展形勢(shì)與政策課程教學(xué)。
首先，趙業(yè)麗副教授說(shuō)課的題目是《以進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化》，她重點(diǎn)講授說(shuō)學(xué)情和說(shuō)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)，她結(jié)合了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的優(yōu)劣勢(shì)以及面臨的時(shí)代困惑，通過(guò)講授、提問(wèn)、探究等教學(xué)方法，打通本專題學(xué)習(xí)的卡點(diǎn)賭點(diǎn)。講清楚十四個(gè)改革目標(biāo)、“六個(gè)堅(jiān)持”原則、“七個(gè)聚焦”，幫助學(xué)生理解黨的二十屆三中全會(huì)精神，在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵期貢獻(xiàn)青年才智。
其次，王有煒院長(zhǎng)說(shuō)課的題目是《鑄牢中華民族共同體意識(shí)》。他在教學(xué)設(shè)計(jì)中圍繞以生為本的理念，從課件采用安外風(fēng)景、圖書館照片細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生有歸屬認(rèn)同感，緊緊圍繞三維教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，重點(diǎn)講授鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論淵源和實(shí)踐要求，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的“綱”，辨別歷史虛無(wú)主義觀點(diǎn)，思考新時(shí)代大學(xué)生如何積極投身中華民族偉大復(fù)興事業(yè)。
接著，趙成教授說(shuō)課的題目是《科學(xué)認(rèn)識(shí)世界之變、時(shí)代之變、歷史之變》。他在專題中強(qiáng)調(diào)課件用詞、標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，教師在授課過(guò)程中要體現(xiàn)思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)。
最后，曹大宏教授說(shuō)課的題目是《深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的總體形勢(shì)》。他在專題中強(qiáng)調(diào)教師首先要分析教學(xué)目標(biāo)，厘清知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系，確定教學(xué)重難點(diǎn)，授課過(guò)程做到思路清晰，有的放矢，從而提升教學(xué)效率。
說(shuō)課展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，與會(huì)老師們討論并分享了如何上好“形勢(shì)與政策”課程的授課經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)思路，并圍繞本學(xué)期教學(xué)專題進(jìn)行充分研討。大家一致認(rèn)為，集體備課很有必要，能拓寬個(gè)人的認(rèn)知范圍與盲區(qū)，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等能在集體備課中互相學(xué)習(xí)、彼此收益。
集思廣益集眾智，集體備課促成效。此次集體備課會(huì)對(duì)推動(dòng)課程教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。
（撰稿：張俊 圖片：張俊 審稿：王有煒等）
