9月25日，西方語(yǔ)言學(xué)院召開(kāi)全體教職工會(huì)議，會(huì)議由院長(zhǎng)汪承平主持，黨總支副書(shū)記張海清、學(xué)院副院長(zhǎng)華筱亞及全體教職工參會(huì)。
會(huì)議伊始，汪承平向全體教職工介紹了學(xué)院新上任副院長(zhǎng)華筱亞、新入職的人事組織秘書(shū)曹婕及葡萄牙語(yǔ)教師吳清璇，大家對(duì)他們的加入報(bào)以熱烈的掌聲。
隨后，張海清向與會(huì)人員傳達(dá)了關(guān)于學(xué)生思想狀況調(diào)研的結(jié)果，要求教師在做好日常教育教學(xué)工作的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，多關(guān)心他們的生活、學(xué)業(yè)困難。她指出，在本學(xué)期國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中，我院學(xué)生優(yōu)勢(shì)不夠明顯，希望教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)比例。
華筱亞在會(huì)上傳達(dá)了近期學(xué)校科研會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)篩選比較，她向老師們重點(diǎn)推薦了省文化藝術(shù)旅游深度融合發(fā)展專項(xiàng)課題。
汪承平就學(xué)生獲得專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)較少問(wèn)題，進(jìn)行了全面分析。她認(rèn)為我院學(xué)生對(duì)專業(yè)競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)不夠深刻，參與度不高，尤其是高年級(jí)學(xué)生因忙于實(shí)習(xí)、就業(yè)準(zhǔn)備，往往忽視了通過(guò)競(jìng)賽提升自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。希望教師們?cè)诮炭蒲兄?，加?qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生參賽意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到競(jìng)賽對(duì)個(gè)人能力及自信心提升的重要性。各系可以根據(jù)自身實(shí)際情況，建立競(jìng)賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參與競(jìng)賽指導(dǎo)，必須時(shí)，提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
她指出，學(xué)生參加并獲取專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)不僅是個(gè)人榮譽(yù)的體現(xiàn)，更是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與科研實(shí)力的直接反映。面對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，我們需團(tuán)結(jié)一致，從多方面入手，綜合施策，以期在下一學(xué)年度實(shí)現(xiàn)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況的顯著提升。
會(huì)上，汪承平還指出了基層教學(xué)組織存在的問(wèn)題。她認(rèn)為基層教學(xué)組織的作用還未得到有效發(fā)揮，教研室活動(dòng)還處于日常教學(xué)工作布置、課程安排等常規(guī)工作。教師參與教研活動(dòng)熱情不高，活動(dòng)形式單一，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)。她強(qiáng)調(diào)，教研室的工作更多是??專業(yè)與課程建設(shè)、?教學(xué)質(zhì)量管理、師資培訓(xùn)與發(fā)展，如專業(yè)建設(shè)評(píng)估與改革工作，新辦專業(yè)申報(bào)，課程改革管理，一流課程建設(shè)，組織教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)、課堂教學(xué)優(yōu)秀評(píng)選，組建科研團(tuán)隊(duì)等。教研室通過(guò)教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量管理，不斷改進(jìn)教育質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。
本次全體例會(huì)明確了學(xué)院近期工作目標(biāo)，使我院各項(xiàng)工作繼續(xù)朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展。
（撰稿：趙寶妮 審核：汪承平）
