為助力廣大高校外語教師深入學(xué)習(xí)教育評價(jià)的重要概念，促進(jìn)“以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向”的評價(jià)理念在大學(xué)英語教學(xué)中落實(shí)，北京市教育委員會(huì)、北京外國語大學(xué)中國外語與教育研究中心和外語教學(xué)與研究出版社于2024年7月27—28日在北京舉辦以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的評價(jià)在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用研修班。英語語言學(xué)院執(zhí)行院長徐光霞參加了此次研修班，翻譯系教研室主任徐楨隨行參加。
立足時(shí)代要求，高等外語教育應(yīng)奮楫篤行，回答“強(qiáng)國建設(shè)，外語何為”的時(shí)代命題，書寫賦能高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代答卷，外語教學(xué)與研究出版社經(jīng)廣泛調(diào)研，精心設(shè)計(jì)2024年暑期全國高校外語教學(xué)研究與教師發(fā)展系列研修班，本次研修班主題為“敢為 善為 有為”。
研修班特邀北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院武尊民教授、程曉堂教授、林敦來教授等十余位專家，聚焦課堂評價(jià)，通過展示基于《大學(xué)英語教學(xué)指南（2020版）》和《非英語專業(yè)學(xué)位研究生英語教學(xué)大綱》等相關(guān)政策文件的課程設(shè)計(jì)，全面呈現(xiàn)評價(jià)的促學(xué)功能。同時(shí)分享學(xué)術(shù)英語教學(xué)實(shí)例，展示口語、讀寫技能的評價(jià)任務(wù)，幫助教師獲得課程設(shè)計(jì)新思路。此外，研修班特設(shè)三場工作坊，從不同角度助力教師開展以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的教學(xué)評價(jià)，在實(shí)戰(zhàn)中全面提升評價(jià)素養(yǎng)。
研修期間，我院教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、積極討論、收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)，我院教師對以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的評價(jià)在高校英語教學(xué)中的作用有了更深刻的理解，也了解了以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的評價(jià)在外語教學(xué)中的重要性。（撰稿：徐楨 圖片：徐楨 審稿：徐光霞）
