學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持以教學(xué)中心，以質(zhì)量為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持教學(xué)改革在全院各項(xiàng)改革中的核心地位，堅(jiān)持教學(xué)基本建設(shè)在全院各項(xiàng)建設(shè)中的優(yōu)先地位，在組織上、經(jīng)費(fèi)投入、政策制度等個(gè)方面保障“教學(xué)中心地位”。
專家組在《考察評估反饋意見》中指出：學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，確立了“育人為本，德育為先”、“以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”等教育教學(xué)觀念，構(gòu)建了能力模塊化的課程體系，采用角色扮演、案例分析等教學(xué)方法；學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室18個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地40余個(gè)，初步構(gòu)建了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，先后有48位同學(xué)在省級、國家級競賽中獲獎(jiǎng)。
