校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。有這樣一些人他們熱愛校園文化，致力孕育她、培養(yǎng)她。東方語言學(xué)院院長張勝芳在本次交流研討中就提到：“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國中我們高校教育應(yīng)當(dāng)做到哪些，我們的義務(wù)是什么？”她說：“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國不僅是向全黨、全國人民發(fā)出的偉大號召，也是向全世界、全人類的莊嚴(yán)宣示。隨著教育的不斷發(fā)展和改革，應(yīng)對建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的要求，當(dāng)前乃至以后我們高校應(yīng)當(dāng)做到哪些，我們的義務(wù)是什么？”
虞志方副董事長在研討時(shí)說到：“文化建設(shè)對于我們這樣的高校是太重要、太迫切了！我以為當(dāng)前第一是要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和宣傳，在此基礎(chǔ)上逐步形成和提練我校自己的核心價(jià)值觀和審美觀，作為辦學(xué)治校的靈魂；第二是按照合格本科院校的建設(shè)要求，建立健全學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)范各種辦學(xué)行為；第三是進(jìn)一步加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，使本來就很美麗的外國語學(xué)院更具魅力、更加引人入勝；第四要搞好頂層設(shè)計(jì)，用日漸成熟的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化教育熏陶學(xué)生，使之貫穿人才培養(yǎng)全過程。”
副院長洪增流也對加強(qiáng)文化建設(shè)提出自己的看法：“如胡總書記所說，高校的基本職能之一就是文化上的傳承和創(chuàng)新，作為學(xué)校的教職工，首先就是要在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)和管理中弘揚(yáng)我們民族和世界的先進(jìn)文化，營造良好的校園文化氛圍和育人環(huán)境，開展健康、高雅而又豐富多彩的文化活動(dòng)，在我們每一堂教學(xué)中，和學(xué)生每一次談話中，組織的每一次活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承精神和創(chuàng)新意識，并以此來引領(lǐng)所在地區(qū)的文化建設(shè)。”
國際經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長李家整認(rèn)為：“高校文化建設(shè)主要體現(xiàn)于師德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和師生關(guān)系建設(shè)三個(gè)方面，應(yīng)該以精神作引領(lǐng)、物質(zhì)作支撐、制度作保障。結(jié)合我校實(shí)際，首先要加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)與科學(xué)精神的培育?！茖W(xué)為壤，人文澆灌’的思路應(yīng)該貫穿我們的教育過程。其次，文化強(qiáng)校必須建立在物質(zhì)文化基礎(chǔ)之上。這里的物質(zhì)是指文化的載體，文化建設(shè)的有形‘抓手’。第三，校園文化建設(shè)重在制度保障。應(yīng)該以規(guī)章制度等方式，使承載文化精神的活動(dòng)固定下來、傳承下去，并得到切實(shí)的貫徹。建設(shè)內(nèi)涵豐厚、特色鮮明的大學(xué)校園文化，需要凝聚各方力量，需要依靠學(xué)校每一位師生的創(chuàng)造和傳承。教師是大學(xué)精神文化的締造者、守護(hù)人。教師在大學(xué)校園文化建設(shè)中要身體力行，要加強(qiáng)自身的科學(xué)、人文和藝術(shù)修養(yǎng)，以其行為品格對學(xué)生起到潛移默化的示范作用；同樣，教師也承擔(dān)著校園文化建設(shè)的重任。第四，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識，對學(xué)生進(jìn)行校風(fēng)教育，讓他們熟知學(xué)校歷程，正確客觀地認(rèn)識學(xué)校、了解學(xué)校。建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，高校責(zé)無旁貸！”
“文化是民族的血脈，是人民的精神家園?！蔽覀円浞终J(rèn)識文化的重要性，重視文化建設(shè)，在美麗的安徽外國語學(xué)院營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。要以安外人的文化品位創(chuàng)建優(yōu)良氛圍，陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
