5月7日，《安徽日報(bào)》思想周刊理論版刊發(fā)了我校馬克思主義學(xué)院趙業(yè)麗老師《推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)》的文章。文章指出，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，既是深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針的現(xiàn)實(shí)需要，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
文章從三個(gè)方面分析如何推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。一是形成穩(wěn)定高效的工作機(jī)制。大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)具有系統(tǒng)性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，需整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌推進(jìn)，形成穩(wěn)定高效的工作機(jī)制，循序漸進(jìn)、螺旋上升地開好大中小學(xué)思政課。二是整合鮮活實(shí)用的特色資源。教學(xué)資源、人才資源、人文資源等各類資源是大中小學(xué)思政課一體化的基礎(chǔ)性支撐，不同地域具有獨(dú)特的思政資源和育人優(yōu)勢，合理統(tǒng)攝各地的優(yōu)質(zhì)思政教育資源并實(shí)現(xiàn)其優(yōu)化配置，充分整合、挖掘各學(xué)段含有“思政”元素的教學(xué)資源，是構(gòu)建大中小學(xué)思政課一體化的重要條件。三是打造專兼并重的師資隊(duì)伍。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，培養(yǎng)大批優(yōu)秀思政課教師，建設(shè)專兼并重的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要保障。
2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記在講話中指出：“要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。”五年來，安徽外國語學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際探索推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的路徑，努力構(gòu)建安徽外國語學(xué)院“大思政”格局，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧。
趙業(yè)麗，安徽外國語學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師，2022年獲批安徽外國語學(xué)院學(xué)歷進(jìn)修計(jì)劃項(xiàng)目——攻讀博士學(xué)位研究生，現(xiàn)為上海師范大學(xué)在讀博士生。（撰稿：趙業(yè)麗 審稿：王有煒）
