安徽外國語學(xué)院馬克思主義學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，持續(xù)推進思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新，建強課堂教學(xué)主渠道，改革創(chuàng)新實踐教學(xué)，增強思政課的吸引力、說服力和感染力，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，豐富思政課教學(xué)資源
實踐教學(xué)是思政課教學(xué)的重要組成部分，是高校思政課教學(xué)改革的重要內(nèi)容和重要載體，也是提高思政課實效性的必要手段。汲取地方資源鮮活的養(yǎng)分，理論才有根，有魂，有源，思政課才有特色，顯靈性，接地氣，利用地方教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，以適應(yīng)思政課實踐教學(xué)的新形勢與新要求。
挖掘地方資源，助力實踐教學(xué)。開發(fā)利用地方資源要以新時代為背景參照，以立德樹人為根本遵循，以實踐育人為重要目標，以實效性為檢驗標準，充分利用地方資源開展思想政治理論課實踐教學(xué)，著眼于優(yōu)化校地合作、校際共建共享、思想政治理論課實踐教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的互動互用等多種路徑選擇。地方資源分布廣泛，生動直觀，在思政課實踐教學(xué)中具有重要的應(yīng)用價值。充分認識和挖掘地方資源的教育價值，努力推進地方資源在思政課實踐教學(xué)中的應(yīng)用，對于提高教學(xué)的吸引力、感染力，增強教學(xué)的實效性具有重要作用。
學(xué)院不斷創(chuàng)新思政課實踐教學(xué)的內(nèi)容和形式，緊密結(jié)合當前形勢與政策，開展了形式多樣的校內(nèi)和校外實踐活動，依托安徽省地方資源，“堅持高起點、高質(zhì)量、高標準”的原則，抓好實踐教學(xué)基地建設(shè)，先后與渡江戰(zhàn)役紀念館、安徽名人館、安徽省地質(zhì)博物館、安徽博物院、金寨縣革命博物館、安徽泊岸藝術(shù)小鎮(zhèn)等單位共建大學(xué)生思想政治理論課實踐教學(xué)基地，強化愛國主義精神培育，陶冶高尚情操，提高道德修養(yǎng)，理論與實踐有機結(jié)合，相輔相成，統(tǒng)一為一個有機整體，豐富了實踐教學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)新了實踐教學(xué)的形式。以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程（以下簡稱“綱要”課）為例，作為一門思想政治理論課，“綱要”課旨在通過對近現(xiàn)代史的分析讓學(xué)生了解近代以來中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和革命傳統(tǒng)。充分利用地方資源開展實踐教學(xué)，對學(xué)生進行愛國主義教育，激發(fā)他們強烈的愛國情感。學(xué)院與渡江戰(zhàn)役紀念館共建大學(xué)生思想政治理論課實踐教學(xué)基地，充分利用安徽省的地方歷史資源，開展“綱要”課實踐教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。
利用新媒體新技術(shù)，推進思政課教學(xué)改革
當前，高校教育國際化正朝著信息化、個性化方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性和豐富性對思想政治理論課教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。作為高校思想政治工作的重要載體，思想政治理論課要與時俱進，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需求。利用網(wǎng)絡(luò)資源進行思想政治理論課教學(xué)，是教育現(xiàn)代化的客觀要求，又是高校教育國際化的必然趨勢。運用新技術(shù)、新媒體開展思想政治理論課教學(xué)，加強思想政治理論課與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的互動互用，探索信息化時代思想政治理論課教學(xué)的新模式。新媒體、新技術(shù)在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用，體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，突破了傳統(tǒng)教學(xué)手段的局限，創(chuàng)新了教學(xué)方法。將新媒體、新技術(shù)應(yīng)用于思政課教學(xué)，大大強化了學(xué)生的參與意識，提高了思政課堂的學(xué)生參與度。
學(xué)院利用新媒體和新技術(shù)創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)模式，從“形勢與政策”課程進行改革試點，采用基于翻轉(zhuǎn)課堂的線上線下混合式課程的形式開展“形勢與政策”課程教學(xué)，以點帶面，全面覆蓋。以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，學(xué)院教師認真總結(jié)和凝練思政課教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法，成功申報省級和校級質(zhì)量工程項目——線上線下混合式課程數(shù)項。
創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，貫徹“教育與社會實踐相結(jié)合”的教育方針，推進思政課教學(xué)改革。將新媒體新技術(shù)融入思政課教學(xué)，提高思政課的趣味性和實效性。充分挖掘地方資源，促進思政課實踐教學(xué)改革創(chuàng)新，讓學(xué)生邁出課堂，走向社會，銘記歷史，提升素養(yǎng)，增強學(xué)生的情感體驗，強化他們對思想政治理論的理解，鍛煉其意志品質(zhì)，培養(yǎng)愛國主義情感，增強他們對社會主義核心價值體系的認同，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、思考問題和解決問題的能力，引導(dǎo)教育廣大青年學(xué)生不忘初心，堅定理想信念，勇?lián)鷷r代使命。（撰稿：趙業(yè)麗 審稿：劉滬娣）
