為了全面推進教育數(shù)字化背景下的教師發(fā)展，提升教師數(shù)字化素養(yǎng)，提高課程建設(shè)質(zhì)量，做好第三批國家級一流本科課程申報及第四屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽準(zhǔn)備工作，我校于2023年12月14日下午，在東語202開展了“基于超星網(wǎng)絡(luò)課程平臺知識圖譜構(gòu)建數(shù)字教學(xué)新生態(tài)”專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)吸引了50余名骨干教師和青年教師參加。
本次培訓(xùn)由超星泛雅集團MOOC課程顧問、高級培訓(xùn)師康利君主講?？道浅欠貉偶瘓F安徽地區(qū)一流本科課程運行總監(jiān)，協(xié)助安徽省100余名本科院校教師參加全國教師教學(xué)創(chuàng)新大賽及擔(dān)任校賽評委，并獲得優(yōu)異成績，協(xié)助20余所本科院校開展一流課程建設(shè)運行及申報工作。
培訓(xùn)會上，康利君以豐富的“一流課程”建設(shè)和“教創(chuàng)賽”指導(dǎo)經(jīng)驗，圍繞“人工智能背景下的知識圖譜助力教學(xué)改革與模式創(chuàng)新”，從“知識圖譜”概念入手，詳細(xì)介紹了知識圖譜在教育數(shù)字化應(yīng)用發(fā)展新階段中的重要性。在講授中，康利君結(jié)合其他高校成熟的應(yīng)用案例，逐步介紹了知識圖譜在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的重要性，以及其區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢與特點。知識圖譜將教學(xué)內(nèi)容細(xì)分到知識點級，通過圖譜更加清晰地展示其知識脈絡(luò)，為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)路徑，創(chuàng)設(shè)自適應(yīng)、深度學(xué)習(xí)環(huán)境。
培訓(xùn)最后，與會老師與康利君進行了互動交流，共同探討“一流課程”建設(shè)和“教創(chuàng)賽”參賽相關(guān)問題。
技術(shù)賦能，變革未來。我校將以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機，把握教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，基于知識圖譜構(gòu)建數(shù)字教學(xué)新生態(tài)，運用海量數(shù)據(jù)形成學(xué)習(xí)者畫像和教育知識圖譜，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，更好開展個性化學(xué)習(xí)和因材施教。（撰稿：李萍 審稿：李瑞華）
