2023年10月10日下午兩點，我校在行政樓106會議室召開校級教學督導組工作例會。副校長高茜，校級教學督導組全體成員及督查與評估處工作人員參加會議。會議由督查與評估處處長張恩志主持。
督查與評估處首先對學校近期的教學督導工作進行了安排。
校級教學督導組組長王榮富教授結合高校質量保障體系構建與教學督導工作，帶領大家學習了教學督導組聽課細則。他指出，作為高校教學督導，深入一線課堂聽課、評課是教學督導了解教學情況、指導教學工作、促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要手段之一。督導聽課是以改進教學為目的，是課堂教學質量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，是督查的一種有效方式。
張恩志結合我校本科教育教學審核評估工作進行教學督導工作培訓。與會人員主要學習了兩份材料《“以學生為中心”的高校教學質量保障體系構建》和《安徽外國語學院本科教育教學審核評估評建材料清單（質量保障部分）》。他強調，要將“以學生發(fā)展為中心”的理念始終貫穿于高校教學質量保障體系的建設過程中。要建立閉環(huán)管理的模式，實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、整改問題、復查問題的實時反饋過程，有效形成教學質量監(jiān)控體系的閉環(huán)運行。
學習培訓環(huán)節(jié)之后，與會督導專家圍繞如何強化教育教學質量監(jiān)控工作，結合自己在督導工作中發(fā)現(xiàn)的問題、自身的經驗和感受進行了熱烈的交流研討。大家一致認為督導工作要以導為主，做到精準督教、督學、督管、督改進，提高督導效益，將督導工作落到實處，始終如一夯實督導履職學校高質量發(fā)展的能力。
高茜最后作總結講話，她感謝督導組各位專家對學校教育教學質量保障工作的辛勤付出，并提出三點要求：一是以生為本，以結果為導向，進一步完善教學督導工作機制，為教學督導工作提供更科學合理的制度依據；二是教學督導專家們要進一步提高自身責任感和使命感，努力推進學校高質量內涵式發(fā)展；三是深入抓好教學督導工作中發(fā)現(xiàn)的問題，強化督導結果使用，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，提高反饋的效率。（撰稿：熊莉 圖片：熊莉 審稿：張恩志）
